2024-2025学年高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入章末综合提升（教师用书）教案 新人教A版选修2-2.docxVIP

2024-2025学年高中数学第3章数系的扩充与复数的引入章末综合提升（教师用书）教案新人教A版选修2-2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《数系的扩充与复数的引入章末综合提升》，对应新人教A版选修2-2第3章。内容包括复数的定义、复数的运算、复数与方程的关系及复数在实际问题中的应用。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中掌握了实数的概念及运算，本章内容在此基础上引入复数，让学生理解数系的扩充过程，并运用复数解决实际问题。通过本章学习，旨在培养学生的抽象思维能力，提高数学运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：通过复数的学习，提升学生的数学抽象素养，使其理解数学概念的发展与扩充；强化学生的逻辑推理素养，让学生在复数的运算中体会数学逻辑的严谨性；激发学生的数学建模素养，将复数知识应用于解决实际问题，感受数学与现实生活的联系；同时，提高学生的数学运算素养，熟练掌握复数的运算规则，并能灵活运用。通过本章教学，使学生形成科学的数学思维方式，增强对数学学科本质的认识。

学习者分析

1.学生已掌握了实数的概念、性质及运算规则，了解了方程的解法，这些知识为学习复数打下了基础。

2.学生对数学学习的兴趣参差不齐，部分学生对新颖的数学概念感兴趣，具有一定的探究精神；部分学生数学运算能力较强，但缺乏对概念深层次的理解；此外，学生的学习风格各异，有的擅长理论学习，有的擅长实践操作。

3.在学习复数过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：理解复数的抽象概念、熟练掌握复数的运算规则、将复数知识应用于实际问题解决等。特别是复数的几何意义和复平面上的表示，可能对学生来说是一个较大的挑战。此外，部分学生可能对复数在实际生活中的应用感到困惑，难以理解其意义和价值。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、黑板、白板笔、几何画板软件、计算器。

2.软件资源：教材、教师用书、教学PPT、复数学习手册、课堂练习题。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子教案、教学视频、数学软件（如GeoGebra）、在线复数学习资源。

5.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作学习、案例分析法、问题驱动的教学方法。

教学过程

首先，让我们回顾一下本章的核心内容——《数系的扩充与复数的引入》。今天，我们将深入探讨复数的概念、运算和应用，以及它们如何与我们所学的实数相联系。

###1.导入新课

上课之初，我会通过一个简单的思考题来引导大家进入新课：

“我们已经知道实数可以解决很多数学问题，但有没有遇到过实数解决不了的问题呢？”

这个问题可以激发学生的好奇心，为引入复数概念做准备。

###2.复数的概念

“同学们，我们来看这个图形。实数轴上的点代表实数，那么，如果我在这条轴上再加上一条垂直的轴，这个新的平面能表示更多的数吗？”

###3.复数的运算

在学习了复数的概念之后，我会引导学生探索复数的加减乘除运算。我们会一起总结运算规则，并通过例题来加深理解。

“我们已经知道如何进行实数的运算，那么复数的运算又有哪些相似之处和不同之处呢？让我们通过一些具体的例子来找出答案。”

在此环节，我会让学生分组讨论并解决一些具体的运算问题，然后每组派代表来黑板上展示解题过程。

###4.复数与方程

“你们记得二次方程吗？当我们说一个二次方程有解时，我们指的是什么？引入复数后，这个‘解’的概念有什么变化？”

###5.实际应用

为了让学生理解复数的实际应用，我会介绍一些复数在工程、物理等领域的例子。

“复数不仅仅是一个数学概念，它在我们的现实世界中有着广泛的应用。例如，在电子学和信号处理中，复数被用来表示交流电的相位和振幅。”

###6.课堂练习

我会给出一些综合性的练习题，让学生独立完成，以检验他们对复数概念、运算和应用的理解。

“现在，请大家在练习本上完成这些题目。我相信这能帮助你们巩固今天所学的内容。”

###7.总结与反思

在课程的最后，我会邀请学生分享他们今天的学习体会，并对复数的概念进行总结。

“如果要用一句话来总结复数，你们会怎么说？你们觉得复数的学习对你们理解数学有什么帮助？”

###8.作业布置

最后，我会布置一些课后作业，包括复数的进一步应用和拓展问题，鼓励学生在课后继续思考和探索。

“今天的作业会涉及到我们今天所学的内容，希望大家能够通过作业进一步巩固知识。”

学生学习效果

1.理解复数的概念：学生掌握了复数的定义，能够区分实数与复数，并理解复数在数系扩充中的意义。他们能够用复数表示更广泛的数学问题，从而拓宽了解决问题的视野。

2.掌握复数的运算：学生在老师的引导下，通过小组讨论和实例练习，熟练掌握