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7*听听，秋的声音;自由读课文，要求：
读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。;唰唰??蟋蟀
dǒuzhènlüè
抖抖手臂振动翅膀掠过田野
yùn
道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛
yínliáokuò
丰收的歌吟辽阔透明的音乐厅;任务一：
1.默读诗歌，想想：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？
2.同桌交流从诗中听到了秋的哪些声音，教师指名回答。
3.除了这些，你还能从课文中哪些地方感受到秋的声音？;;;;;任务二：
1.读到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？自己试着边读诗歌边想象画面。
2.小组成员交流。;听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。;听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“??”，
是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；;一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。;听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。;;听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。;你走进当你走进大自然这个天然的音乐厅，能听到秋天各种各样的声音，你还听到了哪些秋的声音？;必做：1.完成《补充习题》、《练习与测试》相关练习。
选做：2.收集描写秋天的诗歌，和组里的同学一起读一读。
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