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第36讲影响世界的工业革命
课程1.了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及生产关系的深刻变化
标准2.理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活产生的深远影响
1.频率题型:该部分是高考高频考点,选择题和非选择题均有涉及,开放性试题比
重增多
2.情境设计:以文字资料、表格、曲线图、漫画、地图等多种载体创设学习情境、
生活情境、社会情境,考查历史事件的特征、措施、影响及认识等。如(2023·湖北
考情
卷,13)工业革命成就;(2023·辽宁卷,13)法国工业革命进程;(2023·海南卷,12)
分析
工业革命与社会生活;(2023·6月浙江选考,19)工业革命;(2022·广东卷,13)工业
革命的影响;(2022·山东卷,19)地图上的文明史;(2022·湖北卷,20)历史中的人
3.核心考向:两次工业革命的影响;圈地运动;工厂;垄断组织;经济结构变化;
社会阶级结构变化;资本主义世界经济体系
知识点一工业革命的背景与进程
1.工业革命的背景
(1)内涵:由一系列技术变革引起的从手工劳动转向机器生产的重大飞跃。
(2)背景
项目第一次工业革命第二次工业革命
政治英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政19世纪中后期,资本主义制度在世界范
前提府积极鼓励经济发展围内确立,社会相对稳定
圈地运动为工业发展提供了充裕的农产
经济品、自由劳动力和国内市场;通过殖民扩世界市场的出现,进一步扩大了对商品的
条件张,促进了资本原始积累,获得了大量廉需求
价的原材料和广阔的海外市场
技术手工工场发展水平和工人的生产技术水自然科学取得一系列突破性成果,新技
条件平较高,生产工具日趋专门化术、新发明层出不穷
人才17世纪中期,英国成为欧洲的科学技术
-
条件中心之一,科学家热心于生产技术的改进
2.工业革命的进程
(1)第一次工业革命(18世纪60年代-19世纪中期)
①成果
②扩展:从18世纪后期到19世纪中期,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大
西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应。
(2)第二次工业革命(19世纪中后期—20世纪初期)
①成果
②特点:科学技术与生产紧密结合。几乎在主要资本主义国家同时发生,范围广、规模大、
进展更迅速;各国都有重要的发明创造,其中美国与德国最为突出。各国工业革命的进程各
具特色。
1.挖掘·教材信息大约从15世纪开始,在英国等西欧国家,新兴资产阶级和新贵族强行圈
占公有土地和农民份地,将其变为私有的大农场或大牧场,形成所谓的“圈地运动”。“圈
地运动”与资本主义发展有何关系?
试答:________________________________________________________________________
2.警示·易错易混工场与工厂
工场是以手工劳动为主,以分散的家庭生产为组织形式;工厂是实行大机器生产,集中生产,
分工细致,人成为机器的附庸。
3.挖掘·教材信息阅读教材第二目图片《使用蒸汽机为动力的工厂》(绘画作品),指出其史
料价值。
试答:________________________________________________________________________
4.图解·关键知识两次工业革命比较
5.挖掘·教材信息阅读教材第二目“学思之窗”栏目,分析第二次工业革命不同于第一次
工业革命的显著特点。
试答:________________________________________________________________________
知识点二工业革命的影响
出现了前所未有的大发展,给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣;
生产力
人类先后进入“蒸汽时代”和“电气时代”
生产组织与工业革命后,建立了资本主义大工厂制度
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