Unit 1 Wise men in history2023-2024学年九年级上册英语默写本教学设计(牛津深圳版).docxVIP

Unit1Wisemeninhistory2023-2024学年九年级上册英语默写本教学设计(牛津深圳版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册英语默写本教学设计（牛津深圳版）

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材章节：Unit1Wisemeninhistory

2.教学目标：通过对本节课的学习，使学生掌握历史中的智者，提高学生的英语阅读理解和默写能力。

三、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生思考历史中的智者对人类的影响。

2.使用案例分析法，分析每位智者的贡献和影响。

四、教学步骤

1.导入：用问题引导学生回顾历史中的智者，激发学生的兴趣。

2.新课呈现：介绍本节课要学习的智者，展示相关的历史背景。

3.课堂讨论：分组讨论智者的贡献和影响，引导学生思考。

4.练习时间：让学生进行默写练习，巩固所学内容。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调智者在历史中的重要作用。

五、作业布置

1.让学生回家后，查找一位历史中的智者，了解其贡献和影响，下节课分享。

2.完成课后练习题，巩固所学内容。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力，培养学生的英语表达能力。

2.思维品质：通过分析历史中的智者，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。

3.文化意识：通过学习历史中的智者，使学生了解不同文化背景下的智慧，增强学生的文化意识。

4.学习策略：培养学生自主学习的能力，引导学生运用有效的学习策略进行学习。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生已经学习了八年级和七年级的英语知识，包括词汇、语法、阅读理解等。他们对历史中的一些重要人物可能有一定的了解，但可能没有深入研究过历史中的智者。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对有趣的历史故事通常比较感兴趣，特别是那些与现实生活相关的内容。他们具备一定的阅读理解和分析能力，喜欢通过讨论和小组合作来学习。有些学生可能更喜欢通过视觉学习，而有些学生可能更喜欢通过听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生们可能在理解一些复杂的英语句子和词汇上遇到困难。此外，他们可能对一些历史背景和文化知识不太了解，这可能会影响他们对智者的理解。在讨论和分析智者的贡献时，学生们可能遇到挑战，需要培养批判性思维和逻辑思维能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法。讲授法用于介绍历史背景和智者的基本信息，讨论法用于分析智者的贡献和影响，案例研究法用于深入研究每位智者的思想和实践。

2.设计具体的教学活动：首先，学生将进行角色扮演，模拟智者之间的对话，以增强对智者思想的理解。接着，学生将参与小组讨论，分享对智者贡献的看法，并从不同角度分析其影响。最后，学生将进行项目导向学习，选择一位智者，进行深入研究，并在班级分享研究成果。

3.确定教学媒体使用：为了增强学生对智者历史背景的理解，教师将使用多媒体课件展示相关的历史图片和视频。同时，教师还将在课堂上使用互动白板，以便学生能够更直观地参与到讨论和案例研究中。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习Unit1Wisemeninhistory。首先，请你们回忆一下，你们知道的历史中的智者有哪些？他们有什么贡献和影响？让我们一起来探讨一下。

2.新课呈现（10分钟）

3.课堂讨论（10分钟）

现在，我们分成小组进行讨论。每个小组选择一位智者，分析他的贡献和影响。可以参考课文中提供的信息，也可以自己查找相关资料。讨论结束后，每个小组向全班汇报你们的发现。

4.默写练习（10分钟）

请大家打开课本，进行默写练习。这一环节是为了巩固所学内容，提高你们的英语写作能力。完成后，我会给大家批改并给出反馈。

5.总结（5分钟）

6.作业布置（5分钟）

请大家回家后，查找一位历史中的智者，了解他的贡献和影响，并写一篇短文分享你们的发现。此外，完成课后练习题，巩固所学内容。

7.课堂反思（5分钟）

在这节课中，我们通过讨论、分析和默写练习，深入了解了历史中的智者。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的综合素质。同时，我也希望大家能够积极思考，勇于探索，发现更多的智者及其智慧。

教学过程设计旨在通过丰富的教学活动，让学生全面掌握课文内容，提高英语实际运用能力。在课堂讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点，培养批判性思维和逻辑思维能力。通过默写练习，检验学生对课文知识的掌握程度，并为后续学习打下坚实基础。作业布置旨在延伸课堂学习，让学生在课后继续探