苏教版高中化学必修二3.1.2 石油炼制 乙烯 教案设计(1).pdfVIP

苏教版高中化学必修二3.1.2石油炼制乙烯教案设计(1)--第1页

教学设计乙烯

【教材分析】

乙烯的分子结构是掌握乙烯化学性质的基础，乙烯性质的重点放在化学性质上。而在讲授乙烯的性质

时，又紧紧围绕乙烯的结构展开，与乙烷结构对比，强调乙烯分子中碳碳双键有一个键容易断裂的特点，

因此本节课在介绍性质之前，先从乙烯分子结构入手，使学生更深刻地理解结构与性质的关系。

【学情分析】

本节课学习之前，学生已经掌握了甲烷和烷烃的性质，学生能初步从组成和结构的角度认识甲烷的性

质，但需要对“结构与性质”的关系进一步强化认识；乙烯和苯的教学都能起到这种作用。另外，学生能从

生活实际出发，认识乙烯和苯的广泛应用，再学习它们的性质，初步学习如何进行理论与实际，使学生能

够学以致用。在前一节课，学生也掌握了碳的四价理论，理解了饱和烃的概念，为本节课不饱和烃的引入

铺垫基础。

【教学目标】

知识与技能：了解乙烯的来源。认识乙烯的结构特点。认识乙烯的主要物理性质和化学性质。了解乙烯在

生产生活中的应用。

过程与方法：提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。认识有机化合物的存在—结构—性质—用途的

主线。培养学生抽象、概括形成规律性认识的能力。深化学习具体物质的科学方法。

情感态度与价值观：通过有机化学中结构决定性质的思想，领悟内外因的辩证关系；结合加成反应强化对

化学反应本质的辩证认识。通过乙烯性质实验培养学生严谨求实的科学态度和探索创新品

质。

【教学重点】

乙烯的加成反应。

【教学难点】

乙烯的结构和性质的关系。

【学法指导】

自主学习、合作学习、实验讨论、对比归纳。

【教学过程】

教学

教师活动学生活动设计意图

环节

【引入】以烷烃的性质作为引入，

让学生对于烯烃和烷烃的性质差异学生观察实验并进行让学生明确本节课的

课有一个初步的认识，展示实验视频：思考，明确本节学习任学习任务。通过实验，

题在加热和碎瓷片的催化下让石蜡油务。图片，了解乙烯来源，

引裂解，将产物通入溴水和酸性高锰感受乙烯在社会生产

入酸钾溶液，引导学生观察现象，得生活中的重要价值，

到烷烃和烯烃的性质差异。引出乙激发他们的兴趣和学

烯就是最简单的烯烃。习的主动性。

一：乙烯的分子结构

（展示球棍模型）以烷烃分解出发，学生自主运用观察、

让学生通过模型模拟正丁烷的分学生独立完成模型的动手实验等研究方

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解，根据原子守恒得出乙烯的分子重组，并得出乙烯的分法，自主归纳整合分

式，再根据价键理论，自行拼出乙子结构。子结构。

探烯的球棍模型，从而得出乙烯的分

究子结构。

乙

烯

分

子（引导）乙烯具有和烷烃不同的性

结质是由于结构上怎样的差异导致学生进行独立思考并培养学生的分析能

构的？进一步加深分子结构决定化学得出结论