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新高考英语二轮复习攻破新题

语法填空01：题型精讲及解题技巧

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，

能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能

保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从

事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确

率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要

认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟

着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于

发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，

查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这

个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，

这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

【考情分析】

（一）考情透析

语法填空能全面考查学生在英语词汇、语法,以及句法方面的运用能力,能更科学地反映

出学生的英语综合水平。它的体裁通常是记叙文或说明文。

语法填空的理论基础是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家的语篇

分析理论等，从语法的句子结构、语法形式和词法的角度以语篇的形式对学生进行英语能力

的考察。这种命题形式将过去以句子为核心的语法单项选择变成以语篇为核心的语法填空。

（二）选材特点

1、语篇体语法填空的文章选材一般是以记叙文为主，夹叙夹议、议论文、说明文为辅。

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2、题材多样，话题符合学生的认知水平，贴近考生的日常生活和学习。大部分文章寓意深

刻，具有一定的教育意义和导向性。

3、所选题材难度适中，与高中课文材料相当，符合高中中等学生的阅读水平，篇章与语句

的结构变化丰富多彩。

（三）命题特点

本题型的设题是在一篇200词左右的短文中留出10处空白,6~7处空白的后面给出提示

词(所填内容不得超过3个单词),3~4处空白不给任何提示词(仅填1个单词),要求考生根据上

下文填写空白处所需的内容。语法填空题旨在考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌

握情况。语法填空题目前出现的考点有：时态和语态，非谓语动词，助动词，词性转换，冠

词，代词，介词，连词，连接词，比较级和最高级，名词复数，关系词，祈使句，强调。（共

涉及《英语课程标准》中的19个语法项目，暂时还没有涉及到的语法项目有：数词，倒装，

虚拟语气，情态动词等。

【夺分攻略】

做题技巧可以使我们在做题时,加快答题的速度,提高做题的准确率。但是,要做好语

法填空,除了做题方法，我们还必须掌握扎实的基础知识，具备灵活运用语言的能力，这

才是提高我们解题能力的根本。语法填空能全面检测大家在英语词汇、语法，甚至是句法上

的运用能力，能更科学地反映同学们的英语综合能力。

（一）“三步走”

1、通读全文，把握大意；

2、结合语境，试填空格；

3、重读全文，验证复查。

（二）“一定三思”

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