2024新教材人音版音乐一年级上册-《小青蛙》课件.pptx

第四单元可爱的动物

本课目标(二)艺术表现能感受音乐并能用优美的声音哼唱(一)审美感知通过欣赏乐曲感受二胡的音色特点(三)创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现乐曲（四）文化理解通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，感受不同的音乐情绪。

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新知导入同学们,你们喜欢小青蛙吗？

小青蛙是怎样唱歌的呢？

你们说说什么乐器能模仿青蛙的叫声呢？

作品《小青蛙》

新知讲解聆听音乐：1.你想象到了怎样的画面？2.听到了青蛙的声音的声音？3.它发出了怎样的声音？

你知道这首作品是用什么乐器演奏的吗？

这首作品是由二胡所演奏的你们见过二胡这种乐器吗？

下面我们通过图片欣赏一下

二胡是一种弓弦乐器。二胡的音色有什么特点呢？

柔美抒情极富歌唱性宛如人的歌声。

二胡齐奏曲《小青蛙》由徐仪作曲。乐曲取材于山东菏泽地区的一首民间儿歌《花蛤蟆》。二胡齐奏曲《小青蛙》的作者正是抓住了民歌《花蛤蟆》的这些特点进行创作的。

聆听第一部分听听这段音乐表现了怎样的画面？

乐曲的第一部分是单三部曲式结构。主题展现后，变化重复了一遍,随后转人抒情小段，接着又是主题再现。它主要描绘一群可爱的小青蛙在绿色的田野里尽情地唱歌跳舞,生动而活泼。下面我们边听音乐边做声势动作