外研版英语五上M7-U1 This dog can help him (1)教案.pdfVIP

小学英语-教案-外研版

外研版（一起）五年级英语上册教案

题目m7

题材（主要Amy和Lingling在看了小狗能帮助人类的电视报道后，在自己的小狗Fifi

身上做起了实验，结果令他们大失所望，Fifi只会玩，不会帮助别人。

内容）

教学目标

语言功能表述能力。

知识

语法本模块重点是让学生表述能力：

目标

（结构、Thisdogcanhelphim.

句子）CanFifihelptheblindpeople?

No,hecan’t

Heonlywantstoplay.

语言能够听、说并认读的单词和短语：special,inside,safe

技能词汇能够书写的单词和短语：fire,blind,hear(B7),rideabike

目标

能听、说的句子：

语句Shecouldn’tspeakthen.

能听、说、读的句子：

Itcouldhearthepeople.

能听、说、读、写的句子：

Thisdogcanhelphim.

CanFifihelptheblindpeople?

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No,hecan’t

Heonlywantstoplay.

学习策略积极运用所学的词语和句型进行表达。

文化意识让学生了解宠物在外国人生活中的地位。

情感态度使学生形成热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识。

任务让学生从家里带来各种小动物的玩具，并在小组间讨论这些动物分别可以做

什么：This…can…

Module7Unit1Thisdogcanhelphim.

一、教学目标与要求

1.知识与能力目标

（1）能够听说读写单词blind。能够听说认读单词special

（2）能够听说读写句子Thisdogcanhelphim.

CanFifihelptheblindpeople?No,hecan’t

Heonlywantstoplay.

2.情感态度目标

教育学生要关心残疾人，帮助残疾人。

二、教学重点及难点

掌握用can表述能力的陈述句和一般疑问句的问答，并能在真实情景中运用。

三、课前准备

多媒体课件、单词卡片、图片

四、教学过程

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Step1Warmup

1.师生问好。

2.自由谈话。

T:Whatcanyoudo?

Ss:Ican…

T:Canyou…?

Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.

Step2Presentationandpractice

1.T:Icandrawpictures.教师在黑板上画一只小狗。

Whatcanthedogdo?/Whatcan’tthedogdo?

Ss:Thisdogcan…

Thisdogcan’t…

老师将这两个句型结构写在黑板上。

2.老师出示一张电