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大学舞蹈教案范文舞蹈教案写

一、舞蹈教案的组成部分教学对象教学内容（新课内容）教学

目标（目的）教学重点教学难点教学准备（音乐或乐谱、道具、

设备等）训练方式教学过程教学总结（课后进行）二、准备教

案时该注意事项教学内容应根据教学对象以及教学时间合理的安

排，一节课的新课内容不宜过多或过少。注意新课与以学知识的过

渡和衔接。用简练的语言介绍新课的内容和背景。教学重点要突

出，不要东教一下西教一点。讲述动作、剖析动作要掌握规律，由

于舞蹈运动多是从地面方位和人体方位起始的，因此教新动作也要

从脚开始，有一个顺序。千万不要讲一下头，讲一句脚，讲一句

腰，再讲一句腿的，没有顺序没有规律不仅容易遗漏，而且使学生

得不到要领，造成混乱。根据自己的学习和教学经验对教学难点作

出正确的估计。如果有伴奏老师，应提前与之沟通。三、适当在

教案中插画舞蹈动作简图和队列调度简图四、如何书写新舞蹈组合

内容舞蹈组合所用音乐的节拍，如：2/4或3/4全曲共有多少个八

拍，包括前奏和结束部分。按节拍用标准的舞蹈术语简单书写舞蹈

动作和体态要求。

学内容：傣族舞的各种手形、手位，基本动作等。

教学目的：通过傣族舞蹈的教学，使学生初步了解和掌握傣族舞

蹈的基本风格、动作特点等，扩大学生舞蹈的眼界，提高学生舞蹈

的表现力。

课时：第一课时

教学准备：VCD机电视机卡座录音机磁带动作图片等

教学过程：

一、师生问好，完毕后，学生盘坐在地上。

二、导入（5分钟）

师：同学们，我们的生活是多么的缤纷多彩，我们的世界是欢乐

的舞蹈世界，欢迎你们再次来到舞蹈课堂，我们的口号是—

生：秀出自己！

师：是的，舞蹈不仅能陶冶人的身心，舞蹈更能扩大人的眼界与

见识，我们每一次民族舞的学习，就好像经历了一次难忘的旅行，

因为我们都知道，学习一个舞蹈，光光模仿它的动作是远远不够

的，我们更要了解这个民族的风土人情，文化内涵等等，只有这

样，我们对这个舞蹈的理解才会深刻，动作才会饱满有灵性，你们

觉得是这样吗？

生：是的！

师：那么，今天老师又要带你们去那个民族旅行呢？让我们先来

看一段录像。

（播放影音文件1，时间控制在一分半钟）

完毕

师：对，是傣族，那么，从现在开始，我的身份不但是一名老

师，更是一名导游，也请你们暂时的抛掉学习的压力，把自己当作

是一名快乐的旅行者，行吗？好！请大家坐稳了，我们马上出发，

飞机即将起飞！

三、新授（25分钟）

（播放影音文件2：傣族人民生活的的画面和一些傣族舞蹈片

断）

在播放的同时，师：欢迎大家乘坐本次航班，我是本次旅行的导

游，本次航班的起飞地是在××学校，降落点是在西双版纳的傣族

园，请大家系好安全带（模仿系安全带的动作），我将带大家体验

一次愉快的旅行。现在，先由我来介绍一下傣族。傣族是云南特有

的民族，傣族人民主要居住在瑞丽、西双版纳、耿马等地区，他们

长期生活在群山环抱的河谷平坝区，人们在炎热的亚热带气候中劳

动生活，所以他们更喜欢一种平稳、安详的节奏，无论是挑担、走

路，都想在轻盈起舞，悠悠自得。傣族的“傣”字意为酷爱和平与

自由的人，傣族的民族特色鲜明突出，人民普遍爱好歌舞，舞蹈形

象生动，感情细腻，许多动作多为动物的模拟与美化，它那优美的

舞姿，把人带入诗一般的境界，登上大雅之堂，是大都市的人们为

之而倾倒！

（音乐毕）

师：同学们，刚才听了本导游的一番介绍之后，有什么感受？

生：太美了……

师：是的，我们常说，越是民族的便越是世界的，一个好的舞蹈

应该是雅俗共赏的，能够给人们带来美的享受，心灵的共鸣。现

在，飞机已经平安降落在傣族园里，大家想不想和我学跳傣族舞？

生：想。

师：好！让我们来揭开安全带（模仿解开安全带的动作），一同

走进我们的傣族园。

（让同学们站起来，并且插空站好）

师：我们学习一个舞蹈首先要从它的基本动作入手，因为本导游

经常来云南，所以我对傣族舞非常熟悉，傣族舞共有7种基本手

形，8种基本手位，下面让我们一块来认识一下吧！

揭开黑板（黑板起先都被蒙着，揭开后，上面写着几种手形手位

的名称）：掌形冠形爪形嘴形叶形曲掌鱼手

低展翅平展翅高展翅顺展翅侧展翅双合翅反抱翅抱翅

每