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2．1.1等式的性质与方程的解集

【课程标准】

1.掌握等式的性质及常用的恒等式.

2.理解方程的解集．

新知初探·自主学习

教材要点

知识点一等式的性质

(1)等式的两边同时加上同一个数或代数式，等式仍成立；

(2)等式的两边同时乘以同一个不为零的数或代数式，等式仍成立．

状元随笔用符号语言和量词表示上述等式的性质：

(1)如果a＝b，则对任意c，都有a＋c＝b＋c；

(2)如果a＝b，则对任意不为零的c，都有ac＝bc.

知识点二恒等式

一般地，含有字母的等式，如果其中的字母取任意实数时等式都成立，则称其为恒等式，也称等式两边恒等．

状元随笔初中学习的恒等式

(1)a2－b2＝(a＋b)(a－b)(平方差公式)；

(2)(x＋y)2＝x2＋2xy＋y2(两数和的平方公式)；

(3)(a＋b)c＝ac＋bc；

(4)t3＋1＝(t＋1)(t2－t＋1)．

知识点三十字相乘法

具体形式：

(1)二次项系数为1时，x2＋(a＋b)x＋ab＝____________________.

(2)二次项系数不为1时，acx2＋(ad＋bc)x＋bd＝____________________．

记忆口诀：拆两头，凑中间．

知识点四方程的解集

方程的解(或根)是指能使方程左右两边相等的未知数的值．一般地，把一个方程所有解组成的集合称为这个方程的解集．

基础自测

1．分解因式a2＋8ab－33b2得()

A．(a＋11)(a－3)

B．(a＋11b)(a－3b)

C．(a－11b)(a－3b)

D．(a－11b)(a＋3b)

2．若多项式－6ab＋18abx＋24aby的一个因式是－6ab，那么另一个因式是()

A．1＋3x－4yB．－1－3x－4y

C．1－3x－4yD．－1－3x＋4y

3．若4x2－3(a－2)x＋25是完全平方式，则a的值为()

A．－143B．

C．－143或263D

4．方程x2＋2x－15＝0的解集为________．

课堂探究·素养提升

题型1因式分解[经典例题]

例1把下列各式因式分解：利用十字相乘法因式分解(1)6x2＋11x－7；

(2)a2－2ab－8b2；

(3)(x＋y)2－z(x＋y)－6z2；

(4)2x4－5x2＋3.

方法归纳

对于ax2＋bx＋c，将二次项的系数a分解成a1·a2，常数项c分解成c1·c2，并且把a1，a2，c1，c2排列如图：，按斜线交叉相乘，再相加，就得到a1c2＋a2c1，如果它正好等于ax2＋bx＋c的一次项系数b，那么ax2＋bx＋c就可以分解成(a1x＋c1)(a2x＋c2)，其中a1，c1位于上图中上一行，a2，c2位于下一行．跟踪训练1把下列各式分解因式：

(1)x2－2x－51＝______________________；

(2)(a2＋1)2－4a2＝____________________；

(3)12x2－5xy－2y2＝________________；

(4)(x2＋x)2－8(x2＋x)＋12＝______________________________________________.

题型2一元一次方程的解集[经典例题]

例2求下列方程的解集：

(1)4－3(10－y)＝5y；

(2)2x-13＝2x+16－

(3)求关于x的方程ax＝2的解集，其中a是常数．

状元随笔把方程化成ax＝b的形式，当a不等于零时，x＝ba.当a

方法归纳

解一元一次方程时，有些变形的步骤可能用不到，要根据方程的形式灵活安排求解步骤．(1)在分子或分母中有小数时，可以化小数为整数．注意根据分数的基本性质，分子，分母必须同时扩大同样的倍数．(2)当有多层括号时，应按一定的顺序去括号，注意括号外的系数及符号．

跟踪训练2求下列方程的解集：

(1)x0.7-0.17-0.2x

(2)(3x－2)－3x-2-12＝2－

题型3因式分解法解一元二次方程

例3求下列方程的解集：

(1)x(x－2)＋x－2＝0；

(2)6x(x＋1)＝5(x＋1)；

(3)x2＋5x－6＝0；

(4)ax2－(a＋1)x＋1＝0.

方法归纳

用因式分解法解一元二次方程的步骤

(1)将方程右边化为0；

(2)将方程的左边分解为两个一次因式的积；

(3)令每个因式等于0，得两个一元一次方程，再求解．

提醒：①用因式分解法解一元二次方程，经常会遇到方程两边含有相同因式的情况，此时不能将其约去，而应该移项将方程右边化为零，再提取公因式，若约去则会使方程失根；②对于较复杂的一元二次方程，应灵活根据方程的特点分解因式．

跟踪训练3用因式分解法求下列方程的解集：

(1)