8.2 数学建模的主要步骤.DOCXVIP

§2数学建模的主要步骤

新知初探·自主学习

教材要点

要点数学建模的一般步骤

基础自测

超市卖某一品牌的卫生纸，这种卫生纸分“有芯”和“无芯”两种纸卷，如图．两种纸具有同样的材质和厚度，纸卷的高度和单价也一样，若预购买这种卫生纸，但不知道哪种纸卷更合算，如果没有带尺子，用什么办法可以确定合算的纸卷？为什么？

课堂探究·素养提升

题型1分蛋糕问题——师生共研

例1问题提出

妹妹小英过生日，妈妈给她做了一块边界形状任意的蛋糕(如图所示)，哥哥小明也想吃，小英指着蛋糕上一点对哥哥说，你能过这一点切一刀，让切下的两块蛋糕面积相等，便把其中的一块送给你．如图1所示．

模型假设

(1)假设蛋糕是平放在桌上的，即蛋糕表面与水平面是平行的．

(2)假设蛋糕的质地均匀，即蛋糕密度相同，形状为不规则柱形．

模型建立

模型求解

模型结论

模型评价

题型2搭砖块问题——师生共研

例2问题将形状质量相同的砖块一一向右往外叠放，欲尽可能地延伸到远方，问最远可以延伸多大距离？

模型准备这个问题涉及重心的概念，关于重心的结果有：设xOy平面上有n个质点，它们的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，对应的质量分别为m1，m2，…，mn，则该质点系的重心坐标(x，y)满足的关系式为

模型假设

模型构成

状元随笔本题给出的启示是：当问题涉及较多对象时，对考虑的问题进行合理的分类往往使问题变得清晰，此外，一些看似不可能的事情其实并非不可能．

温馨提示：请完成课时作业(四十七)

§2数学建模的主要步骤

新知初探·自主学习

[基础自测]

解析：合算就是纸的量多．因为纸卷的高度和单价一样，我们只要比较两种纸卷截面的面积，取较大的就合算．为此可以各取一个纸卷，令无芯纸卷截面的圆心压在有芯纸卷截面的芯(即小圆)上，如右图，然后看无芯纸卷截面上与有芯纸卷截面的芯相切的直径端点，若端点在有芯纸卷截面的大圆上，则两种纸卷的量相等；若在其内则买有芯纸卷合算；若在其外则买无芯纸卷合算．

证明：设有芯纸卷截面的内、外半径分为r，R，大圆内与小圆相切的弦长为d，无芯纸卷截面的直径为D，于是，(d2)2＝R2－r2，当D＝d时，S有芯＝π(R2－r2)＝π(d2)2＝πD22＝S无芯．当Dd时，S有芯＝π(R2－r2)＝π(d2)2π(D2)2＝S无芯．当Dd时，S有芯＝π(R2－r2)＝πd2

课堂探究·素养提升

题型1

例1模型建立已知：平面上一条没有交叉点的封闭曲线(无论什么形状)．P是曲线所围成的图形上一点．(如图2)

求证：存在一条过P的直线L，将这个图形的面积二等分．

模型求解过P点任作一直线L，L将曲线所围图形分为两部分，其面积分别记为S1，S2.如果S1＝S2，则L即是所要找的直线．现在，我们考虑S1≠S2的情形：

不失一般性，设S1S2，首先，建立如图3的坐标轴：x轴．设直线L与x轴的初始交角为α0.(如图3)

以点P为旋转中心，将直线L按逆时针方向旋转，则面积S1，S2就连续地依赖于角α的变化．即S1＝S1(α)，S2＝S2(α)都是关于α的连续函数．

令f(α)＝S1(α)－S2(α)，则函数f(α)是闭区间[α0，α0＋π]上的连续函数，并且f(α0)＝S1(α0)－S2(α0)0.

f(α0＋π)＝S1(α0＋π)－S2(α0＋π)＝S2(α0)－S1(α0)0.

根据零点定理，存在一点c∈(α0，α0＋π)，使得f(c)＝S1(c)－S2(c)＝0.

即存在一点c∈(α0，α0＋π)

使得S1(c)＝S2(c)．

模型结论通过上述几何问题的证明，我们得知：

对于蛋糕上的任意一个指定点，一定存在过这个指定点的一条直线L，使得沿L对切这块蛋糕能将这块蛋糕切成面积相等的两块．

模型评价本模型只从理论上证明了二等分蛋糕的可行性．但是，怎样将一个蛋糕具体二等分，这个问题并没有解决．

题型2

例2模型假设(1)所有砖块的长度和重量均为一个单位．

(2)参与叠放的砖块有足够多．

(3)每块砖块的密度都是均匀的，密度系数相同．

(4)最底层的砖块可以完全水平且平稳地放在地面上．

模型构成(1)考虑两块砖块的叠放情况

对只有两块砖块的叠放，注意到此时叠放后的砖块平衡主要取决于上面的砖块，而下面的砖块只起到支撑作用，假设在叠放平衡的前提下，上面砖块超过下面砖块右端的最大前伸距离x，选择下面砖块的最右端为坐标原点，建立如图所示的坐标系，因为砖块是均匀的，所以它的重心在其中心位置，且其质量可以认为是集中在重心的，于是每个砖块可以认为是质量为1且其坐标在重心位置的质点，因为下面的砖块总是稳定的，要想上面的砖块与下面的砖块离开最大的位移且不掉下来，则上面的砖块重心应该恰好在底下砖块最右端位置，因此可以得到上面