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幸福的演讲稿5分钟

幸福的演讲稿5分钟篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

家燕不必羡鸿鹄，冬梅何需仿牡丹，世界之大，我们各有各的精彩。细品生活的味道，活出自我，真我，本我！

品味生活，学会生活，用本身真正的思想去生活，感受平常的幸福！他鄙弃官场，淡漠名利。弃官隐居的他，更懂得享受田园中的乐趣。“采菊东篱下”“带月禾锄归”既使早“草盛豆苗稀”，但终愿以山水为乐。其实，我们的生活仅“平常”二字而已，但如认真玩味这“平常”也就乐在其中了。人生不肯定轰轰烈烈才完美，不肯定出名利有位才幸福。当认真去品味生活时，会发现：生活中的酸、甜、苦辣满满的都是幸福的味道！

品生活便是在“读人生”。认真读，你对人生的态度或许会有所转变，当众人都在追名逐利的时候，“苏子与客泛舟游于赤壁之上”，“横塑赋诗”享受“清风徐来，水波不兴”的闲适。那将是怎样的一种恬淡呢？“撑一支长嵩，向青草更青处漫游，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”如此的人生境界，现实中又有几人可以实现？我们活着便要“生活”。而生活是要渐渐体味的。匆促的脚步会让你错过人生太多的美好，也会让你活的太累。学会享受生活，认真感受生活中细小之处的唯美，你便会感到前所未有的轻松与欢乐！

不要被太多人，太多事左右，生活需要我们本身感受。现实中有很多人忙着去实现他们所谓的“人生价值”，但是有太多人在做“利益、名望、地位”的奴隶。但当他们有了这些时，却失去了“亲情、友情”等更宝贵的东西。他们的人生是失败的，他们尝不到生活的味道。因此，像郁达夫一样，坐在院中，呷一品浓茶，从悲秋中品出喜悦，用“黄酒之与白干，稀饭之于馍馍，鲤鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼”诠释生活，又何尝不是一种幸福？生活，无需太多，欢乐就好！

静下心来，用灵魂去感受生活中那些点滴之中的唯美！当窗外阳光照在你的脸上，你会感到温暖。用阳光的心对待身边的人和事，活属于本身的本身。咀嚼生活的味道，我们会说：“嗯，就是这个味儿——幸福的味道！”

幸福的演讲稿5分钟篇2

各位评委：

大家好！今日我演讲的题目是《累并幸福着》。

一路走来，虽然步履蹒跚，但收获颇多。虽然还没有取得骄人的成绩，没有到达繁花似锦的圣境，但是，阅读带给学生的却是一种可连续发展的本领，是丰富的知识积淀。我在试验着、坚持着，向学生播撒着阅读的种子，美国诗人惠特曼有一首叫作《有一个孩子向前走去》的诗歌，诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看到最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分。梅子涵说：假如每位老师读了100本童书，就有一张走向童年的邮票。学校教育是与儿童打交道，不理解儿童，不理解儿童的世界，就不行能有优秀的学校教育。

所以从某种意义上说，教育需要阅读。正是这些毛虫们也转变着我，在这些童书穿行，仿佛又重回童年的岁月，心也变得纯洁、年轻：我极多次告知本身让读书像呼吸一样自然；带着童心上路，让阅读变得轻松愉悦；阅读经典童书，享受幸福人生；学生、老师、家长共读一本书，就是创造并拥有共同的语言和密码；让不同年龄的儿童读到他此时现在最适合的书。在这里我还要感谢学校为我们准备了充分的课堂资源，苏霍姆林斯基说：“一所学校，只要有充分多的供师生读的书，不管多么简陋，都是一所好学校。假如缺少书籍，即使学校建设得再美丽，也不是真正意义上的学校。”但是，前行道路并不是一帆风顺，有时为了一个课件，要准备几天，先把书买来，一张张拍拍下来，再做成课件，上完课，还要评析学生的作品再发到教育在线论坛上。常常的电脑前熬夜使我的身体亮起了红灯，那段时间里我告知本身放弃吧，我只是一名普通人，除了老师还有很多称呼，没有好的身体什么都没有了，家庭需要我，两边的父母需要我去赡养、年幼的孩子需要我的教育，痛定思痛，放弃。可当我病后重回这三尺讲坛，望着那四十多双渴望眼睛，我已经身不由己，没有资格说出那两个字，整装启程重新上路。

如今我们已有粉红毛虫变成浅绿毛虫，毛虫的身体越来丰盈。我们是一群在新教育的梦感召之下的毛毛虫，虽然我们爬行得很艰难，但我们感觉很幸福，由于我们每天都在憧憬蜕变成蝴蝶的那一刻。我知道，我们还只是站在起点，理想的教育，永久都在明天。我期望更多的大毛虫们加入进来，信任有我们的努力，在不久的将来，金苑学校的花圃里定有成群的蝴蝶翩翩起舞。

幸福的演讲稿5分钟篇3

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今日我演讲的题目是《爱是幸福的源泉》

有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴实，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安顿人们的哀痛；由于爱，我们才会懂得了生命的真谛，由于爱，我们的生活才会如此的幸福。

我是一个很幸福的女孩，由于我有一个温暖的家，我的父母很普通但他们却十分地疼爱我。那次就由于我说一句，想吃意大利面，妈妈就放下刚煮好的米饭，二话不说就为我煮了一碗香喷喷的意大利面