0623S02025-工程心理学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《工程心理学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0623S02025

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）工程心理学

（英文）EngineeringPsychology

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

普通心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学

适用专业（类）

应用心理学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

工程心理学是研究人、机械及其工作环境之间相互作用的学科，是一门研究和应用极为广泛的综合性边缘学科，涉及工程技术、人机工程、环境工程学、人体测量学、营销学、美学等学科内容。本课程从宜人性角度介绍了人的生理、心理、行为方式、运动系统的机能、作业岗位等特点，讨论了如何通过对工具、系统、环境、作业空间布置、工作负荷的合理设计来提高工作的效率、舒适性、有效性和人-机-环协调性的问题。

（二）教学目标

通过课程的学习，使学生了解和掌握工程心理学的基础理论知识，了解和掌握有关人机工程学设计原理和设计方法，建立系统设计观，树立工业产品设计以“人为核心”的设计价值观，能初步使用工具、系统、环境、作业空间布置、工作负荷的合理设计来解决整体人-机-环协调性方面的问题。

课程目标1：了解工程心理的研究方法和范式。

课程目标2：通过综合的研究方法和技术，从工程心理的角度分析人机系统、视觉显示器、听觉显示器、新兴计算机界面中的人因、可用性、作业空间、工作负荷现象，掌握其工效学的要求。

课程目标3：结合工效学的特点，运用现有理论和技术进行设计与应用。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握心理学研究方法及数据分析技术

课程目标1

0.2

1-4：掌握心理学的最新发展动态和应用前景

课程目标2

0.3

2-6：具有在不同类型组织中从事人力资源管理工作的基本能力

课程目标3

0.2

3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力

课程目标3

0.3

四、教学方式与方法

讲授法、实例法、对分教学法。本课程学习以人机工程学所涉及到的人、机、环境三要素的核心问题为主线，以课堂教学为主，辅以适当的电化教学手段，通过若干专题设计加强对所学知识的综合运用和表述能力。本课程强调小组学习，由学生根据教案，自行提出问题、分析问题，找资料解决问题，以获得最有效率的学习。通过现实世界中可能遇到的问题激发学生的求知欲，让学生通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题，在此过程中对新旧知识结构重新整合，培养学生的自主学习能力。

五、教学重点与难点

第一章工程心理学的研究对象与目的

重点：工程心理学的对象和作用；工程心理学的研究内容。

难点：工程心理学的对象和作用；工程心理学的科学基础；工程心理学的研究内容。

第二章工程心理学的研究方法

重点：观察与调查；心理测量与测验；模拟研究与现场研究。

难点：工程心理学的研究方法论原则；模拟研究与现场研究。

第三章人机系统

重点：人机交互作用；人机系统可靠性与人的差错。

难点：人机系统；人机交互作用；人机系统可靠性与人的差错。

第四章视觉及视觉显示器

重点：视觉显示器的分类与设计原则；表盘式仪表显示器中的人的因素；字符与信号灯设计中人的因素。

难点：视觉显示器的分类与设计原则；表盘式仪表显示器中的人的因素；字符与信号灯设计中人的因素。

第五章听觉显示器与言语通讯

重点：听觉显示器；言语通讯中人的因素与工效学要求。

难点：听觉概述；听觉显示器；言语通讯中人的因素与工效学要求。

第六章新兴计算机界面中的人因

重点：自适应界面的应用；网络用户界面分析。

难点：网络用户界面分析；虚拟现实和增强现实。

第七章可用性研究

重点：体验式研究的特点；可用性研究准则；可用性研究的测评方法。

难点：可用性研究的测评方法；可用性工程。

第八章作业空间研究

重点：作业空间设计的人体因素；工作体位；工位器具的设计。

难点：作业空间设计的人体因素；工位器具的设计。

第九章工作负荷

重点：体力负荷和心理负荷；体力负荷和心理负荷测评。

难点：体力负荷和心理负荷；体力负荷和心理负荷测评。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第一章工程心理学的研究对象与目的

1、掌握工程心理学研究的对象；2、理解工程心理学的研究内容。

6

讲授法、实例法

课程目标1

2

第二章工程心理学的研究方法

1.理解观察与调查法；2.理解心理测量与测验法；3.理解模拟研究与现场研究法。

3

讲授法、实例法、对分教学法

课程目标1

3

第三章人机系统

1.了解人机系统；2.理