2024年新华师大版数学七年级上册教学课件 4.1.1 对顶角.pptx

第4章相交线和平行线4.1相交线华师大版-数学-七年级上册1.对顶角

学习目标1.理解邻补角与对顶角的概念；掌握邻补角与对顶角的性质.【重点】2.能够运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题.【难点】

新课导入观察下图剪刀剪开纸片过程中有关角的变化.你能说出其中的原理么?此时如果把剪刀抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？试一试在笔记本中画出来.

新知探究知识点对顶角的概念1相交线：如图，两条直线AB、CD都经过同一个点O，我们就说这两条直线相交于点O，点O是他们的交点.角∠1与∠2∠1与∠3位置关系数量关系相邻互补相邻互补B123ACDO4思考：大家仔细观察所画的图形，两条直线相交时形成四个角，这几个角都有什么样的位置关系呢？

新知探究想一想：图中∠1的邻补角为_______.图中∠4的邻补角为________.邻补角：如果两个角既相邻又互补，那么这两个角互为邻补角.如∠1和∠2.C123ABDO4∠2，∠3∠2，∠3

新知探究图中∠1的对顶角是______.图中∠2的对顶角是______.如果两个角有一个公共顶点，并且其中一个角的两边是另一个角的两边的，那么这两个角互为对顶角.123ABCDO4反向延长线∠4∠3

新知探究下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）12C12DD12A12B方法总结：对顶角是由两条相交直线构成的；只有两条直线相交时，才能构成对顶角．针对训练

新知探究知识点对顶角的性质2COABD4321请你猜一猜，剪刀剪东西的过程中∠1与∠3这两个角的大小保持怎样的关系.猜想：∠1=∠3猜想：∠1=∠3.

新知探究ABOCD4321例1直线AB与CD相交于O点(如图)，∠1=30°,那么∠2，∠3和∠4各等于多少度？图中存在哪些相等关系？解：因为直线AB与CD相交于O点,由此我们得到∠1=∠3，∠2=∠4.结论：两条直线相交对顶角相等.∠4=180°-∠1=180°-30°=150°∠3=180°-∠2=180°-150°=30°∠2=180°-∠1=180°-30°=150°

新知探究例2如图，直线AB、CD相交于点E，∠AEC=50°，求∠BED的度数.ABCDE解：因为直线AB、CD相交于点E，所以∠AEC与∠BED是对顶角.根据对顶角相等，得∠BED=∠AEC=50°.

课堂小结BACDO12341.有公共顶点归类∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1∠1和∠3、∠2和∠4、1.有公共顶点位置关系邻补角对顶角2.有一条公共边3.另一边互为反向延长线2.没有公共边两直线相交3.两边互为反向延长线名称数量关系对顶角相等邻补角互补

课堂训练1.下列选项中，∠1和∠2是对顶角的是（）D

课堂训练2.为测量某古塔的外墙底角∠AOB的度数，王明设计了如下方案：作AO、BO的延长线OD、OC，量出∠COD的度数，就得到了∠AOB的度数.王明这样做的依据是______________.对顶角相等

课堂训练(3)若?1:?2=2:7，则∠1，∠2，∠3，∠4的度数分别为________________________.(2)若∠2是∠1的3倍，则∠1，∠2，∠3，∠4的度数分别为______________________.(1)若∠1+∠3=60o，则∠1，∠2，∠3，∠4的度数分别为________________________.30o、150o、30o、150o45o、135o、45o、135o40o、140o、40o、140o3.根据图形回答下列问题：

新知探究4.如图，直线AB与CD相交于点O，OE平分∠AOD，已知∠AOC+∠BOD=80°，求∠DOE的度数.解：因为∠AOC+∠BOD=80°，∠AOC=∠BOD，所以∠AOC=×80°=40°.因为∠AOC+∠AOD=180°，所以∠AOD=180°-∠AOC=180°-40°=140°.因为OE平分∠AOD，所以∠DOE=∠AOD=×140°=70°.

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。