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养成教育是让幼儿从小养成良好习惯，培养幼儿从他律到自律的一种教育，具有基础技实践性系统性反复性的特点，重视幼儿的养成教育让幼儿养成良好的习惯，形成良好的品德，使常规成为自觉的行为，对幼儿的生活及学习会起到积极作用然而，在幼儿园的养成教育中存在一些问题，幼儿行为问题的存在，将会对幼儿的成长产生不良的影响
幼儿园养成教育的现状及实施策略
摘要
养成教育是让幼儿从小养成良好的习惯，培养幼儿从他律到自律的一种教育，具有基础技、实践性、系统性、反复性的特点，重视幼儿的养成教育让幼儿养成良好的习惯，形成良好的品德，使常规成为自觉的行为，对幼儿的生活及学习会起到积极作用。
然而，在幼儿园的养成教育中存在一些问题，幼儿行为问题的存在，将会对幼儿的成长产生不良的影响。忽视了幼儿的习惯养成，对于教育的内容，方法和途径也都有所不足。
本文旨在针对现存问题，通过幼儿园现状分析，提出相应的实施策略，通过幼儿的养成教育以促进幼儿良好品格的形成，让幼儿在日常生活中提升自己的素质。
关键词：养成教育，幼儿园，礼仪，良好习
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