- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
劳动技术教案(5篇)
第一篇:劳动技术教案
玉兰花
一、教学目标:
1、选择柔韧性较强的绉纸,学习绉纸折花的方法;
2、掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理,并在此基础上创造出
新的折绉技术;
3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评价。
二、课前准备:
1、学生收集自己喜爱的纸花的造型;了解纸材料的特性。
2、老师制作一个纸花的课件。
三、教学过程:
(一)趣味导入:
1、出示纸花课件:让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么
特点
2、提出学习任务:你想做哪个纸花造型?
(二)设计引导:
请学生在底板纸上设计(画)好自己要做的纸花的造型
(三)技术学习
1、请学生看书上的“金点子”栏目,了解绉纸的用法。
2、学生自己尝试卷、折。
3、技术评价:学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。
(四)了解制作的材料、工具:
1、学生讨论:做各种纸花用什么纸材比较好。(绉纸)
2、需要哪些工具?
(五)合作操作:
学生个人或小组分工合作操作。(老师巡视)老师巡视关注点:
●学生技术要点的掌握情况。●学生技术创新的情况:卷、粘●学生
合作的效果。
(六)展示评价:
1、学生展示自己做好的作品。
2、师生互相评价作品的优点,提出改进的意见
(七)拓展学习:
1、学生修改自己的作品,使作品更精致。
2、尝试制作其他的动物。
3、把作品作为礼物送人或义卖
教学小记:学生制作时,一节课时间虽然学生合作,但还是来不
及,制作的卷、粘技能学生都能掌握。而且兴趣很大,部分学生制作
的作品效果很好。
风筝
一、项目的设计意图:
风筝是我国古老的民间玩具,也是世界最早的一项航天科技作品。
学生放风筝是有利于身心发展的春季户外体育活动,也是一项运用数
学、物理、美工知识进行动手、动脑的科技活动。学生通过研究风筝,
了解风筝的历史、了解风筝的演变、了解风筝的种类,在此基础上再
让学生设计风筝、制作风筝、创造新风筝的基本任务。
本项目是以制作风筝为主线,加强学生手工技能的培养,通过
“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集、信息处理能力;同时在
手工技能上让学生学会画线、折叠、定位,学会扎线、剪纸、粘贴等
基本能力;培养学生自主合作、积极探索的学习态度。学生在设计风
筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验,感受到自我劳动带给生
活的美好、快乐、情趣。
二、项目的目标:
1、学生了解风筝的历史及演变过程。
2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能。
3、学生在同伴一起合作过程中,能相互帮助,体会合作的重要性。
4、学生体验劳动的喜悦,感受到劳动是一种创造。
三、项目的重点:风筝的制作
四、项目的难点:风筝骨架的扎系、线的定位。
教学课时:三课时第一课时:教学目的:
1、了解风筝的来历及演变过程、风筝的典故。了解风筝的种类。
2、通过了解风筝的过去,激发学生对制作风筝的兴趣。
3、培养学生的收集、整理资料的能力,培养学生相互合作能力。
教学准备:各组收集资料、风筝图片、风筝录像、同学制作的风
筝幻灯片。教学过程:
1、引发动机:同学们你们喜欢风筝吗?谁放过风筝?(是呀!大
家都喜欢放风筝,每年的春天风筝便与我们大家一起分享时光的美妙,
生活的精彩。)
2、各学习小组讨论自己收集风筝的资料进行整理,准备汇报:
3、各小组汇报:a风筝的来历b、风筝的演变过程及图片c、风
筝的典故d、风筝的故乡e、风筝的种类;
4、同学们听了各组收集风筝的资料、图片有什么感想?
5、你们想看看现代的风筝吗?观看图片(课件)
6、同学们讨论一下听了大家的介绍、看了现代的风筝大家有什么
感触?相互交流。
7、春天是个美好的季节也是放风筝的季节,今天我与同学拍下了
西湖边人们放风筝的各种喜悦感情,请大家观看录像“放风筝”。
您可能关注的文档
最近下载
- 2020年陕西9月13日事业单位联考《职测》真题含答案解析(学员回忆版精品.pdf
- 小学英语课程与教学(第二版 ).pptx VIP
- 商业空间案例设计分析——西安西西弗书店.docx
- 【华泰金工】周期极简史.pptx VIP
- 北师大版四年级数学上册2-3《平移与平行》教学设计.doc
- 小学“非遗小课堂”美术社团:《掐丝珐琅》教学设计(详案).docx VIP
- 外研社“一带一路”国家跨文化商务交际教程教学课件Unit 9 Poland.pptx VIP
- 中国百日咳诊疗与预防指南(2024版)解读.pptx
- 糖尿病分级诊疗指南(2024年版).pptx
- 苏教版小学六年级数学上册教学计划及教学进度安排表.pdf VIP
文档评论(0)