四年级数学周记.docVIP

四年级数学周记

四年级数学周记

四年级数学周记

四年级数学周记

爱心数据

临晋小学四（5）班王迎华指导教师:王平

2０0９年9月4日星期五晴

开学第一周,我们就认识了“更大得数”。刚一认识，老师就下达“命令：请大家通过上网、看电视、看报纸等多种途径来收集生活中得大数，并体会大数在生活中得广泛应用。一接到“命令”,大家就各显神通，想尽办法在身边寻找大数得影子。

通过网上查找，我得知：“我国得国土总面积约960万平方千米,居世界第三位；全国总人口约１3亿人！”看到这，我对祖国母亲顿生敬佩之意。转眼再一想,祖国地大物博，但仍有许多同龄得小朋友没有上学得机会,更别说像我们一样到网上、电视上查找资料了、可是，我们是一家人,拥有同一个祖国母亲,应该互相关爱。假如每人捐一角钱给失学得小朋友们,会怎么样呢?想一想，算一算:13０00０00０0×1＝130００0０00０（角）=13０00０000（元）。哇!一亿三千万元，好大得数据，好大得金额!如果把这些钱集中起来捐给希望工程，将有多少小朋友可以从中受益啊!

是啊，心动不如行动!如果我们平时少吃些零食,多节省些学习用具，号召大家把分分角角得零用钱都节省下来，一起捐给灾区小朋友，那该有多好!小伙伴们，还犹豫什么，让我们从现在开始就行动起来，节省下每一分一毫，一起来铸造这个“爱心数据”吧!

生活中得近似数

牛杜镇初中小学部四年级崔媛指导教师:滑妮

2009年9月5日星期六阴

今天吃早饭时，隔壁婶婶来我家串门，和爸爸妈妈聊天。她问妈妈：“您家玉米今年卖了多少钱?妈妈回答：“800０块钱。”我一听,忙说:“不对,是卖了8096元。”爸爸搬了个凳子，坐了下来：“咱们庄稼人平时说收入都说得是大概得收入，所以，您妈妈说大约卖了８0０0块钱、

听了爸爸得话,我突然想到，这不正是我这一星期学得《近似数》吗？8０96是准确数,四舍五入以后可不就是80００吗，８000是个近似数、老师让我们找生活中得近似数,这不就是吗？只听，爸爸又问婶婶：“孩子她叔一年在外打工也不少挣钱吧！”婶婶回答:“干苦力呗！这不，昨天给我捎回3９0０多块钱。”我急忙抢着说：“婶婶，叔叔给您捎回约400０块钱!”爸爸妈妈和婶婶听后,都哈哈大笑起来，妈妈说:“这孩子,嘴真快!”我听后,也笑了起来。

数学可真有趣,我一定要多学数学知识,用到生活中去！

奇妙得算式

楚侯高头学校四年级南庄指导教师：武茁林

２00９年1０月21日星期三晴

今天，我写作业得时候发现了一个题：110+120+1３0+140+１50=？我开始列了好长得一串竖式终于算出来了结果，得650。哎！好麻烦呀，到底有没有其它得方法呢？我绞尽脑汁得想着……

第二天，老师上课刚好讲了这一题,老师让我们想想这道题除了直接计算外,还有没有别得解答方法呢?可是,我怎么也想不出来。老师说:“大家看这一串数字有什么特点?能不能以一个数为基准把它们转化成同一个数字呢？”在老师得启发下,我豁然开朗，先从1５0中拿走20补到1１０里面去就得到了两个130，再从140中拿走１0补到12０里又得到了两个１30，最后用4个１30加上本来得一个１３0共得5个130，5个130不就是650嘛!列式为：110+1２0＋130＋１40＋150=1３０×5＝650，我立刻举手，兴奋地讲了我得解答方法,老师给我了一个赞许得目光，立即表扬了我，并告诉同学们：这种方法就叫“移多补少”。同学们也对我得表现抱以热烈得掌声。

通过这道题得计算，我忽然明白了这道题原来还有别得解答方法,数学真有趣呀！我想,在以后得学习与生活中,遇事要三思而后行,只要多动脑、勤思考，就能找到更好得解决问题得方法、

栽树得学问

七级中心校留尚小学四年级岳琳洁指导教师:朱全太

１０月１４日星期三晴

星期日，我和爸爸到果园捡树枝，干了一会儿，我们坐在树下休息。爸爸突然问：“如果先种一棵树，以后每隔4米植一棵，共种了１０棵，那么第1棵和第10棵树相距多少米?”我马上回答:“已经种了１0棵，４×10＝40就是４0米”。爸一听就说：“错了，错了；您再想一想、”我仔细想了一下说：“10棵树之间得间隔为10—1＝9，每个间隔４米，所以第一棵和第１0棵之间得距离为4×9=36米。

接着爸爸又提出一个问题:“每上一层楼用10秒，上到7楼用几秒?我脱口而出：“60秒”、因为到七楼只过六层楼梯，所以（7-1）×10=６0秒。爸爸高兴地说：“您真聪明”。

正、负数与“0”

东张街东示范小学四年级姬瑞