1.1.1 走进生物学实验室(导学案) 2024苏教版生物七上.pdfVIP

1.1.1 走进生物学实验室(导学案) 2024苏教版生物七上.pdf

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苏教版生物七上《111走进生物学实验室》学案的学习目标包括正确规范使用显微镜安全使用常用实验器具以及设计实施生物学科学探究活动课前预习主要包括显微镜的结构使用方法注意事项和实验中的常见问题

苏教版七上《1.1.1走进生物学实验室》学案

【学习目标】

1、正确、规范地使用显微镜

2、安全使用常用实验器具

3、设计、实施生物学科学探究活动

【课前预习】

1.显微镜的结构:目镜、物镜(观察,目镜长度与倍数成________,物镜长度和倍数成

________)、粗准焦螺旋(________调节,顺下逆上)、细准焦螺旋(________调节,使

物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线)放大倍数=目镜×物镜(放大的是________,不

是面积)

2.显微镜的使用方法:(1)选择目镜:一般先选择放大倍数________的目镜(如5×)。

(2)选择物镜:转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数________的物镜(如

10×),因为这时显微镜下能观察到的视野比较________,便于找到观察目标。

(3)对光:将物镜对准________,转动________,直到从目镜中可以看见整个视野是

________的。反光镜一面为平面镜,另一面为凹面镜。在明亮的环境中,一般用________

对准光源;在较暗的环境中,需要将________对准光源。

(4)制作、放置装片:从报纸上剪下一个汉字,用少量清水蘸湿,使它呈________状

态。将这个汉字纸片放到载玻片中央,盖上________,制成临时装片(报纸上的汉字纸片

相当于生物体某种结构的薄切片)。将临时装片放到载物台上,并用________压住,移动

装片,使汉字纸片位于通光孔________。

(5)粗调节:调节粗准焦螺旋时,先从显微镜________注视着物镜,使物镜缓慢下降并

靠近装片,注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察,同时调节粗准焦螺旋,使镜筒

________上升,直到看清物像。

(6)细调节:调节细准焦螺旋,使看到的物像更加________。

3.显微镜下看到的物像跟实际物像呈________度旋转,不影响顺时针、逆时针

4.视野中污点的判断方法:视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜,污点

动,则污点在________上;移动玻片标本,污点动,则污点在________上;若转动目镜和

移动玻片标本污点都不懂,则污点在________上。

5.显微镜下的气泡和细胞区别:形状规则、边缘________而中间________;用镊子轻压盖

玻片能变形或________的是气泡,反之为细胞。

6.高倍镜和低倍镜比较,高倍镜的细胞体积________,数量________,视野________。

7.制作临时玻片标本的生物材料必须________。

8.(1)________器具:放大镜等。

(2)________器具:解剖盘,剪刀,镊子,刀片等。

(3)________器具:量筒,托盘天平(含砝码)等。

(4)________器具:酒精灯,三脚架,陶土网等。

(5)________器具:烧杯,试管,试剂瓶,培养皿,研钵,滴管,药匙等。

9在实验室进行实验探究时应该遵守________,否则有可能发生危险。

10.实验过程中,必须先仔细阅读________,严格按照________进行实验,特别要注意

________。例如,所有的药品都应该远离________;禁止随意混合或加热化学试剂;禁止

加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿;注意安全使用锋利、尖锐的器具等。

11.如果发生事故要正确处理。例如,当实验试剂溅到眼中或皮肤上时,应该及时用

________冲洗,情形严重的应该及时送医;发生火情等事故时,应该及时处理并________

老师,情况危急时还应该________。

12.实验结束后,应该按要求处理实验生物,并彻底________实验器具等;使用过的化学试

剂应该倒入专门的废液缸,而不能随意倒入水池;离开实验室前,要认真________,并关

闭实验室的水、电设备和门窗。

13.科学探究基本过程:________、________、________(制定计划、实施计划)、

________、表达交流。变量:是指实验中可以________的因子。对照实验:实验中除研究

的条件不同外,其他条件都要相同且适宜,体现________原则。

14.________组:未施加变量或未接受变量处理的。________组:施加了变量或接受变量处

理的。

15.重复实验:材料达一定数量或设置重复实验是为了避免________。多次实验计算平均值

是为了_______

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