浙教版综合实践活动四年级上册第二单元《我是非遗小传人-准备阶段》第1课时.pdf

第1课《我是非遗小传人-准备阶段》教学设计

课题我是非遗小传人-准单元第二单元学科综合实践活动年级四年级

备阶段

价值体认：通过学习非遗，能够深入了解自己的文化根源，增强民族自豪感和文化自信。

责任担当：在学习“我是非遗小传人-准备阶段”活动的过程中，做好自己的分工任务，

为自己和小组的实践成果负责。

核心素

解决问题：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计活动方案和完成

养目标

表格填写等难题，提高问题解决能力。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，

加强对非遗的传承和宣传。

教学重点通过学习非遗，能够深入了解自己的文化根源，增强民族自豪感和文化自信。

教学难点能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、设计活动方案和完成表格填写等

难题，提高问题解决能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第1课《我是非遗小传人-准备阶段》

板书课题。

非物质文化遗产简称“非遗”，是我国传统文

化的重要组成部分，它有着十分丰富的内容和表现

形式，可以是一件件体现传统文化的作品，也可以

导入新课

是一种可见、可参与的表演艺术等。让我们走进家

乡的非物质文化遗产，在传承和发展中发挥我们的

作用!观看教学视将学生的注意吸

播放视频。频。引到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、确定主题

讲授新课1、你对非遗已经有了哪些了解?关于传承和发展非完成主题确让同学们确定研

遗，你有哪些想法?和同学交流、分享一下吧!定。究主题，为本课

（1）我们家乡有哪些非遗?研究打下基础。

（2）除了这些，你们还想研究什么呢?

（3）这些非遗是如何产生的?又有哪些种类和特点?

（4）非遗的评价标准是什么?

（5）人们是如何保护和传承这些非遗的呢?

➢我们家乡有哪些非遗?

东阳木雕：东阳木雕是浙江省东阳市的传统工艺，思考家乡和我在老师的引导

以其精美的雕刻技艺和丰富的文化内涵而闻名。国的非遗有哪下，认识多个非

杭州丝绸：杭州丝绸以其优质的丝绸制品和独特的些。物质文化遗产，

织造技艺著称，是中国丝绸文化的重要代表。培养学生的思考

越剧：越剧是浙江省最具代表性的地方戏曲之一，能力提升学生文

起源于绍兴，因其优美的唱腔和细腻的表演风格而化自信。

受到广泛喜爱。越剧的剧目多以爱情题材为主，常

常融入地方民俗和文化元素。

绍兴戏：绍兴戏是浙江省绍兴地区的一种地方戏

曲，具有鲜明的地方特色，表演形式和音乐风格独

特。

➢我国有哪些著名非遗?

中医药：包括中药的使用、针灸、推拿等传统医学

技艺。

陶瓷制作技艺：如景德镇瓷器的制作工艺。

民间舞蹈：如秧歌、扭秧歌、龙舞、狮舞等。

➢非遗的评价标准