第十一单元课题1 生活中常见的盐 第2课时 教案-2023-2024学年九年级化学人教版下册.docx

第十一单元课题1生活中常见的盐第2课时教案-2023-2024学年九年级化学人教版下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：生活中常见的盐

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023-2024学年下册第2课时

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

1.科学探究：通过实验探究，让学生掌握氯化钠、碳酸钠等盐的物理性质和化学性质，培养学生的实验操作能力和观察能力。

2.科学思维：培养学生运用化学知识分析和解决问题的能力，能运用化学知识对生活中常见的盐进行合理判断。

3.科学态度：培养学生热爱科学，勇于探究，勤于动手，善于思考的学习态度。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生了解化学在生活中的应用，提高学生的科学素养，培养学生的社会责任感。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对日常生活中常见的物质有一定的了解。在学习生活中常见的盐这一课题时，学生能将理论知识与生活实际相结合，提高学习的兴趣和积极性。

学生在进入九年级后，已经掌握了较多的化学知识，具备了基本的实验操作技能和观察能力，能够进行简单的实验探究。然而，部分学生在化学知识应用方面仍存在一定的困难，如对化学方程式的书写、物质的性质等理解不够深入。

在能力方面，大部分学生具备一定的思维分析能力，能够运用所学知识解决一些实际问题。但仍有部分学生在面对复杂问题时，缺乏逻辑思维和分析能力，需要老师在教学中进行针对性的引导和培养。

在素质和行为习惯方面，大部分学生热爱科学，具有较好的学习兴趣。然而，部分学生对化学学习存在抵触情绪，可能影响到他们对课程的学习效果。针对这一情况，老师在教学过程中需要关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣，培养积极的学习态度。

总体来说，九年级的学生具备一定的化学基础知识、实验操作能力和思维分析能力，但在知识应用和解决问题的能力上仍有待提高。老师在教学中应注重培养学生的实验技能、逻辑思维和科学素养，激发他们的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年九年级化学人教版下册》教材，以及本节课的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解生活中常见的盐的相关知识。

3.实验器材：准备氯化钠、碳酸钠等盐的实验样品，以及进行实验所需的试管、烧杯、滴定管等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生活中常见的盐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生活中常见的盐有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于常见盐的图片或视频片段，让学生初步感受盐的魅力或特点。

简短介绍盐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.盐基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解盐的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解盐的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍盐的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.盐案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解盐的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的盐案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解盐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用盐解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与盐相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对盐的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调盐的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括盐的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调盐在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用盐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于盐的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学与社会》：这本书可以帮助学生了解化学在生活中的应用，进一步拓展对盐的理解。

-《生活中的化学》：通过生活中