10《爬山虎的脚》 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

10《爬山虎的脚》教学设计-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年语文四年级上册（统编版）的《爬山虎的脚》。本章节主要介绍了爬山虎是如何爬墙的，通过观察爬山虎的脚，了解其结构特点以及它是如何依靠这些特点攀爬的。文章详细描述了爬山虎的脚是如何吸附在墙面上，以及这种吸附机制是如何帮助它攀爬的。同时，文章还提到了爬山虎在不同环境下的生长状况，以及其对环境的影响。

在教学过程中，我将引导学生通过阅读理解文章内容，掌握爬山虎的生长特点及其攀爬机制，培养学生的观察能力和思维能力。同时，通过讨论爬山虎在不同环境下的生长状况，教育学生要爱护环境，保护大自然。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在阅读理解、观察能力和思维能力方面。通过学习《爬山虎的脚》，学生能够理解并掌握文章所描述的爬山虎的生长特点及其攀爬机制，提高他们的阅读理解能力。同时，通过观察爬山虎的图片或者实物，学生能够培养自己的观察能力，学会细致观察并发现问题。此外，通过讨论爬山虎在不同环境下的生长状况，学生能够培养自己的思维能力，学会分析问题并形成自己的观点。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习《爬山虎的脚》这一课时，学生已经掌握了基本的阅读理解能力，能够理解并把握文章的主要内容。此外，学生对自然界中的植物有一定的了解，能够认识到植物的生长特点和生态环境。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对身边的自然现象充满好奇，对于观察植物的生长过程具有较高的兴趣。在学习过程中，部分学生喜欢通过图片或实物进行观察，以便更好地理解文章内容；而另一部分学生则更喜欢通过讨论和思考来消化吸收知识。学生在阅读理解方面具有一定的基础，但观察能力和思维能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解爬山虎的生长特点及其攀爬机制方面，学生可能对一些专业术语感到困惑，如“吸附”、“细胞结构”等。此外，学生对于爬山虎在不同环境下的生长状况的认知可能存在局限，需要通过观察和讨论来拓展视野。在培养观察能力方面，学生可能缺乏细致观察的习惯，需要在教学中逐步引导和培养。同时，在思维能力的培养上，学生需要学会如何分析问题、提出观点，并能够进行有效论证。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、打印机、扫描仪、白板、教学挂图、实物模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：《爬山虎的脚》相关视频、图片、PPT课件、在线讨论区等。

4.教学手段：讲授、演示、小组讨论、案例分析、实地观察等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《爬山虎的脚》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《爬山虎的脚》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《爬山虎的脚》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《爬山虎的脚》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《爬山虎的脚》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握观察和分析能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验观察和分析能力的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《爬山虎的脚》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《