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Unit3Wheredidyougo?
Period1Let’slearnListen,answerandwriteP25
教师寄语：Icandobetter.（我能做得更好！）
Learningaims(学习目标):
1.能听说读写单词及词组:rode,rodeahorse,rodeabike,went,wentcamping,
hurt,hurtmyfootandwentfishing.
2.能听说认读句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.What
didyoudothere?Irodeabike.
3.会唱歌曲Tellmeaboutyourholiday
Importantdifficultpoints(重难点):
1.学习五个短语，注意ride,go,hurt的过去式。
2.学生能用句型进行简单的对话。
导学探究
Step1.预习温故(用时5分钟）
1.ShowthepicturesandGooverthephrasesofUnit2.
S1:watchedTVS2:IwatchedTVS3:IwatchedTVlastweekend.
同样的方法复习cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,readabook,
sawafilm,hadacoldandslept.
2.Freetalk.Whatdidyoudolastweekend?
IwatchedTV./...
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1.教学短语
(1)Showthepictureofrideahorse.教读短语T:rideahorseIoftenrideahorse.(学
生跟读)
Gocamping,hurtmyfoot,gofishing.(用同样的方法复习这些词组)
(2)呈现句子T:Irodeahorselastweekend.
同样的方法教学短语rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing.
（3）T:Whatdidyoudolastweekend?Ss:Irodeahorse/wentcamping...(学生多操
练)
2.T:WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.师生互答。
3.PlaythetapeofLet’slearn.学生跟读，然后分角色朗读对话。
Step3.合作交流：（用时10分钟）
1.Playagame.叫一名同学到讲台前表演动作，其他的同学说出短语。
2.学生灵活运用本课时词组，自由编对话。
3.FinishListen,answerandwrite.齐读这些句子。（选上）
4.学唱歌曲Tellmeaboutyourholiday
Step4、达标检测（用时9分钟）
一．读短语，选图片。
A.B.C.D.E.
1.rodeahorse2.rodeabike3.wentcamping
4.hurtmyfoot5.wentfishing
二．问与答，连连看。
1.Whatsizeareyourshoes?A.Iwenttothebookstore.
2.Wheredidyougoyesterday?B.Iam45kg.
3.Howheavyareyou?C.Size7.
4.Whatdidyoudolastnight?
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