3.1 太阳系大家庭（知识点 同步训练）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

六年级下册科学3.1太阳系大家庭（知识点同步训练）

知识点：

1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系。

2.认识太阳

（1）太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。

（2）它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。

3.了解太阳系中的其他天体

（1）矮行星的体积介于行星和小行星之间，围绕恒星运转，冥王星是矮行星。

（2）小行星是指太阳系内的类似行星环绕太阳运动，但体积和质量比行星小得多的天体，绝大多数的小行都集中在火星与木星轨道之间的小行星带。

（3）流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈地摩擦，会使流星燃烧发光。

（4）彗星也绕太阳公转，有的大约几十到几百年绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数千年甚至数百万年。

一、选择题

1．与真实的宇宙相比，“日心说”观点中错误的是（????）。

A．地球是球形 B．地球在绕轴自转 C．太阳不动，处于宇宙中心

2．（????）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。

A．流星说 B．撞击说 C．火山说

3．下列研究太阳的方法不正确的是（????）。

A．直接用肉眼观看太阳，研究太阳黑子的活动

B．上网搜索关于太阳的基本资料

C．制作太阳结构模型，进一步研究太阳

4．下列说法，符合“日心说”理论的是（????）。

A．太阳不动，其他行星绕着太阳做圆周运动

B．太阳不动，地球也不动

C．地球不动，太阳及其他天体绕着地球做圆周运动

5．太阳是一颗（???）。

A．恒星 B．行星 C．流星

6．太阳系中最大的天体是（????）。

A．海王星 B．木星 C．太阳

7．下列关于太阳的描述，不正确的是（????）。

A．太阳是一颗充满活力的恒星

B．太阳的体积是地球的十倍大

C．太阳每时每刻都在向太空发出光和热

8．地球是太阳系大家庭中的一颗行星。关于太阳系，我们知道：太阳是太阳系的中心，下列关于太阳的说法正确的是（????）。

A．太阳质量很小，是一颗发光发热的行星

B．太阳在宇宙中静止不动

C．太阳在不断发生变化

9．彗星是由冰冻着的各种杂质、尘埃组成的，在（????）太阳时，因凝固体的蒸发、气化、膨胀、喷发，它就产生了彗尾。

A．远离 B．靠近 C．撞击

10．下列关于太阳系的说法中正确的是（????）。

A．太阳系有一颗恒星八颗行星 B．土星是太阳系中体积最大的行星

C．太阳系中的所有天体都能用肉眼直接观察到

二、填空题

11．太阳系是以太阳这颗恒星为中心，由、矮行星以及它们的、小行星和等小天体一起组成的天体系统。

12．彗星没有固定的体积，它在远离太阳时，体积很。

13．太阳表面活动：、、等。

14．我们在太阳系的“天体大小建模”活动中，根据比例（缩小10亿倍），太阳直径由1400000千米缩小到140厘米，那火星将由6794千米缩小到厘米。

15．太阳系的大行星中，距离太阳最近的是，体积最大的是，体积最小的是，从太阳由内向外排在第三颗的行星是。

16．地球的卫星是。它的地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的。

三、判断题

17．我们看到的太阳是银河系中一颗普通的行星。()

18．太阳是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。()

19．金星运行到太阳和地球之间，恰巧三者排成一条直线时，会出现金星凌日天象。()

20．在建立行星位置关系模型时，我们可以借助比例尺绘画各行星与太阳的距离。()

21．月球能和木星、金星组成“笑脸”，又称“双星伴月”。()

四、简答题

22．请你介绍一下太阳系。

23．怎样建构太阳系模型？写出你的建构方案。

24．除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体？