第2课 踢足球（教学设计）五年级下册信息技术海南版.docx

第2课踢足球（教学设计）五年级下册信息技术海南版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于五年级下册信息技术海南版教材的第2课《踢足球》。本节课的主要内容是让学生掌握使用Scratch软件制作一个简单的踢足球游戏的基本步骤和技巧。学生将通过学习如何创建角色、设置背景、编写脚本等步骤,制作一个简单的踢足球游戏,并能够对自己的作品进行展示和评价。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕信息意识、计算思维、创新能力、动手实践和团队合作等方面展开。通过本节课的学习，学生将培养良好的信息意识，能够主动寻找和利用信息技术解决问题；发展计算思维，掌握使用Scratch软件制作游戏的基本方法和技巧；提升创新能力，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的游戏作品；增强动手实践能力，通过实际操作和动手制作，提高学生的实践能力；培养团队合作精神，学生分组合作，共同完成游戏制作任务，培养分工合作和团队协作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握使用Scratch软件制作一个简单的踢足球游戏的基本步骤和技巧。重点包括以下几个方面：

（1）创建角色：学生需要学会如何使用Scratch软件中的角色库，选择合适的角色形象，并将其拖入舞台中。

（2）设置背景：学生需要掌握如何为游戏设置一个合适的背景，以增强游戏的真实感。

（3）编写脚本：学生需要学会如何编写脚本来控制角色的运动、与球互动等，这是制作游戏的关键环节。

（4）游戏测试与改进：学生需要了解如何测试游戏，发现问题并进行改进，以提高游戏的稳定性和可玩性。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）角色运动控制：学生需要掌握如何使用Scratch软件中的运动积木来控制角色的运动，包括移动、旋转等，这对于初学者来说较为困难。

（2）角色与球互动：学生需要学会如何编写脚本来实现角色与球的互动，例如踢球、接球等，这需要学生具备一定的逻辑思维能力。

（3）游戏测试与改进：学生需要学会如何对游戏进行测试，发现并解决问题，这对于学生来说具有一定的挑战性。

（4）团队合作：学生需要分组合作完成游戏制作任务，这需要学生具备良好的沟通能力和团队协作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Scratch软件；

-投影仪，用于展示和学生作品展示；

-打印机，用于打印学生作品和教学资料；

-白板，用于板书和展示关键知识点。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布课程资料和作业，学生提交作品和反馈；

-Scratch官方网站，提供软件下载和学习资源。

3.信息化资源：

-Scratch软件教程和视频教程，帮助学生学习软件使用和游戏制作；

-踢足球游戏示例和案例分析，用于启发学生创作灵感；

-在线交流平台，如班级微信群，用于学生之间交流和分享作品。

4.教学手段：

-小组合作学习，学生分组合作完成游戏制作任务；

-任务驱动法，通过设置具体任务引导学生学习和探究；

-示范教学，教师展示游戏制作过程，学生跟随操作；

-反馈与评价，学生互相评价和教师点评，促进学生改进作品。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对踢足球游戏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是踢足球游戏吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于踢足球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受足球的魅力或特点。

简短介绍踢足球游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.踢足球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解踢足球游戏的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解踢足球游戏的定义，包括其主要组成元素或结构，如角色、背景、球等。

详细介绍踢足球游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.踢足球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解踢足球游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的踢足球游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解踢足球游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术制作踢足球游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与踢足球游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对踢足球游戏的认识和理