Module 6 Unit 1 Does it eat meat2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）.docxVIP

Module6Unit1Doesiteatmeat2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）

授课内容

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授课时间

教材分析

《Module6Unit1Doesiteatmeat》是2023-2024学年七年级上册英语高效课堂教学设计（外研版）的一部分。本节课主要围绕动物的饮食习性展开，通过询问动物是否吃肉来引导学生学习一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答。教材内容丰富，插图生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

本节课的教学目标包括：

1.能够听懂、说出一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答。

2.能够通过询问动物的饮食习性，运用一般现在时进行交流。

3.能够通过阅读教材，获取动物的饮食习性信息，并能够进行简单的信息交流。

教学重点和难点：

重点：一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答。

难点：一般现在时的特殊疑问句的构成和运用。

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中学习、运用英语。

2.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习、运用英语。

3.合作学习法：通过小组合作，让学生互相学习、互相帮助，提高学习效果。

教学过程：

1.热身（5分钟）：通过复习上一节课学过的内容，让学生回顾和巩固所学知识。

2.引入（10分钟）：通过展示一些动物的图片，引导学生谈论动物的饮食习性。

3.呈现（10分钟）：通过教材呈现，让学生学习一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答。

4.练习（15分钟）：通过各种练习活动，让学生巩固所学知识。

5.输出（10分钟）：通过小组活动，让学生运用所学知识进行实际交流。

6.总结（5分钟）：通过总结本节课所学内容，帮助学生巩固记忆。

教学评价：

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答，学生能够提高自己的语言表达能力。同时，通过了解动物的饮食习性，学生能够增强自己的文化意识，了解不同动物的饮食文化。此外，通过各种练习活动和小组合作，学生的思维品质得到锻炼，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：一般现在时的特殊疑问句和一般现在时的肯定回答和否定回答。

难点：一般现在时的特殊疑问句的构成和运用。

解决办法：

1.针对一般现在时的特殊疑问句，可以通过举例和示范，让学生理解并掌握其构成和用法。例如，展示一些动物的图片，用一般现在时的特殊疑问句询问学生，让学生模仿并练习。

2.针对一般现在时的肯定回答和否定回答，可以通过角色扮演和小组活动，让学生在实际情境中进行练习和应用。例如，学生可以分组扮演不同动物，用一般现在时的肯定回答和否定回答描述它们的饮食习性。

3.为了巩固学生对一般现在时的特殊疑问句的理解和运用，可以设计一些练习题，如填空题、选择题等，让学生进行练习和检测。

4.鼓励学生进行自主学习和合作学习，提供一些任务和活动，让学生在实践中学习和运用一般现在时。例如，让学生调查并报告他们的家庭成员或朋友的饮食习性，使用一般现在时的特殊疑问句和肯定回答和否定回答。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中学习、运用英语，提高学生的语言能力和实际应用能力。

2.情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习、运用英语，增强学生的文化意识和思维品质。

3.合作学习法：通过小组合作，让学生互相学习、互相帮助，提高学习效果和团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示动物的饮食习性，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.教学软件：运用英语学习软件或在线平台，提供丰富的听力、口语练习材料，提高学生的语言能力。

3.互动式白板：利用互动式白板，进行实时书写、标注和互动，增加课堂的互动性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物饮食习性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物的饮食习性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物饮食习性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物饮食习性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物饮食习性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物饮食习性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍不同动物的饮食习性或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物饮食习性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物饮食习性的特性和重要