三年级上册《信息科技》“制订数字设备使用规则——数字设备使用规范”实验记录单.doc

附：实验记录单

三年级上册《信息科技》“制订数字设备使用规则——数字设备使用规范”实验记录单

班级

姓名

组别

小组成员

实验目的

合理制订数字设备的使用规则，养成良好的使用习惯。

实验器材

计算机、课件、尺子、水彩笔

实验过程

我的疑问：有没有必要制订一套规则，以规范家庭成员的使用行为？我的猜测：

我的实验步骤：

做出假设，分析讨论

1．猜测可能对个人身体健康产生哪些负面影响？

长时间连续使用数字设备，可能会： 在网络上攻击他人，可能会： 如果沉迷游戏，可能会： 还有哪些不良习惯可能产生负面影响呢？

2．为什么要制订家庭数字设备使用规则

□确保安全□维护家庭和谐□保护个人隐私□加强儿童教育其他

自我评价

自我评价

☆☆

☆

?能说出1～2种对个人身体健康产生的负面影响?能分析出制订数字设备使用规则的目的

?积极参与小组讨论

记录

记录表

使用的数字设备：

使用的数字设备：

数字设备的用途：

连续使用数字设备的时间：

在公共场合使用数字设备听音乐时要佩戴耳机吗？

口需要口不需要

其他：

自我评价

自我评价

?能填写出记录表

?积极参与小组讨论

进行实验，实施计划

4．补充完成下列“我的家庭数字设备使用规则”，并美化。

规则1使用数字设备的时间

连续使用数字设备超过1小时。

实验过程

保护眼睛，使用数字设备一段时间后做眼保健操，看远方，让眼睛休息一下。

规则2使用数字设备的行为规范

使用数字设备时，必须保持的坐姿，并与设备屏幕保持一定的距离。

规则3使用数字设备的地点要求

在公共场合大声喧哗或设备外放声音，以免打扰到其他人。

规则4使用数字设备的内容限制

观看暴力、恐怖等内容。

多和家人、朋友交流，沉迷网络世界。

规则5使用数字设备的安全措施

个人隐私、防止网络诈骗。

自我评价

自我评价

☆☆☆☆☆

?积极参与小组合作?具有一定的美观性

数据分析

1．实验过程中哪些地方还需要改进，哪些地方还需要补充，需要改进：需要完善：

2．实验制订的“我的家庭数字设备使用规则”放到公共场合是否具有适用性？

实验结论

1．基于本次实验，对于家庭成员在使用数字设备时，合理制订使用规则的重要性：

。

2．通过本次实验，说一说收获：

。