三年级上册《信息科技》体验在线课余生活《玩玩在线交通小游戏》教学设计学生实验记录单.docx

《信息科技》三年级上册

第2单元体验在线课余生活

教学设计

第5课玩玩在线交通小游戏——在线游戏

实验记录单

（一）实验分析，制定方案

1．团队组建

组名

组员

分工

研究员（）、记录员（）、发言人（）

2．分析问题，制定方案

通过简单的问答或小测验，检测学生对交通信号和规则的理解程度。

小组讨论，制定方案。

数字工具

□电脑□平板□手机□其他

实验对象

□文字□图片□视频□音频□游戏

玩过的网络游戏

在线交通游戏

网站名：

（二）实验实施，掌握技能

1．认识浏览器

小组讨论怎样打开网页？认识浏览器图标。

2．认识网址，打开网页

网址→家庭住址

小组尝试登陆“中国数字科技馆”网站。

总结：浏览器＋网址→打开网页

3．浏览网页，了解“中国数字科技馆”全貌。

认识导航栏：一般在页面的顶端或者侧面，通过导航栏可以快速地找到想看的内容。记录你感兴趣的栏目。

认识超链接：浏览网页时，观察鼠标的变化。单击鼠标，观察变化。

导航栏

我感兴趣的：

超链接

鼠标的变化：

单击鼠标后的变化：

“虚拟生活”栏目

你是如何找到的：

4．玩游戏，体验“职业小行家——交警”游戏

学生自主尝试，探索不同的游戏关卡，并将所学的交通规则应用在游戏中。

闯关记录

学到的知识

（三）实验总结，交流经验

总结游戏过程中掌握的技能，并记录遇到的问题。

浏览网页小技巧

□网页放大□网页缩小□“返回”上一个网页□“刷新”网页

□其他：____________________________________________________

如何对待网络游戏

能不能长时间玩游戏？________________________________________

能不能给游戏充值?________________________________________

能不能玩含有暴力打斗等内容的游戏?_________________________

关于网络游戏，我们应该注意：_____________________________

反思

游戏过程中遇到的问题：______________________________________

你是怎样利用信息科技解决问题的：____________________________

（四）实验拓展，知识提升

1．玩一玩“中国数字科技馆”其他在线小游戏，并记录学到的知识。

2．实地考察或角色扮演“城市交通指挥官”活动，将游戏与现实结合。