20XX秋季XX学校社团建设实施方案及.docxVIP

20XX秋季XX学校社团建设实施方案及.docx

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XX县XX实验学校

社团建设实施方案

学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育教学中的积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设,特制订本实施方案。

一、指导思想

紧密围绕学校教育教学的中心工作,以学生社团活动为载体,以我校教育理念加强社团的组织管理和活动指导,发挥社团在校风、学风、校园文化建设、素质教育及未成年人思想道德建设等方面的积极作用,促进广大学生全面发展,丰富学校文化内涵,提升学校内涵。

二、总体目标

1、积极整合校内外课程资源,努力实现学生社团活动在办学理念的指导下校本课程化,使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。

2、繁荣我校的文化生活,提升我校的办学品味,丰富我校的文化内涵,展示我校的办学特色。

3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则,进一步培养学生的实践能力,激发学生的创新精神,提升学生的综合素质,为每一位学生的终身发展奠定基础。

4、铸就一支有创新意识,敬业奉献,熟悉学生社团工作的指导教师队伍。

三、组织管理

附件5: XXX县XXX实验学校

社团花名册

姓名

性别

所在班级

拟任

社团职务

特长

1、学校成立以校长为组长,副校长为副组长,各处室负责人、及各社团负责人为组员的学校社团工作领导小组,定期研究、部署相关工作,协调各方面关系,确保学生社团工作的顺利实施。

2、团委负责制定学生社团活动的总体方案,并对各社团及其活动进行协调、管理和评价,努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。

3、每位指导教师原则上只指导社团1个。负责根据学科特点、学生实际及个人爱好、特长等实际,研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划,并择优推荐社团优秀学员。

4、指导教师具体实施社团活动的组织与指导,在工作中既要注重育人效果,又要注重资料(如社团章程、活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等)收集、整理,每学期末送活动资料交团委存档。

5、各社团原则上设社长1名,副社长1—2名,负责定期召集本社团成员召开会议,举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选,经团委会审批后产生。

四、实施步骤

1、社团申报

学校每学期开学前两周接受社团申报。

教师申报,即根据各教师学科特点、学生实际及本教师个人爱好、特长等实际筹建社团,并填写《XXX县XXX实验学校社团申报表(一)》(见附件1)交至团委会,提请学校有关部门审批。

2、成员招收

在对全校学生进行社团推介的基础上,学生填写《XXX县XXX实验学校社团报名表》(见附件3)交至团委会或相关指导教师处,由社团指导教师从中有选择地招收社团成员。

社团存续期间,每学期初均招收新成员。各社团应及时将成员更替信息向团委会报备。

3、社团启动

召开社团成立大会,宣布各社团师生名单,向指导教师颁发聘书。学校有关部门协调、安排各社团的活动时间和场地。各教研组、指导教师指导社团制定章程及活动计划等,全面启动社团各项活动。

4、社团建设

在学校社团工作领导小组的领导下,德育处、团委加强管理和指导,各教研组、社团指导教师加强组织与指导,力求使社团活动常规化、规范化、课程化、有特色、有创新,社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的作用日益显现。与此同时,学校努力推行社团年检制度,年检不合格的社团将根据实际情况限期整改或给予注销。

5、成果展不

结合校园艺术节、体育运动会等举行开展社团成果展示活动,以活动展示、图片展示、公演展示、比赛展示、作品集展示等形式集中展示各社团成果。

根据社团活动情况,评选“精品社团”。

6、开展时间

间周一次,周三下午第三节课

五、其他要求

1、学校各部门应统一思想,提高认识,共同坚持以下基本工作原

则,通力支持学生社团各项工作的开展:

①坚持实事求是、循序渐进的原则:各社团负责人制定符合学校的实际情况和学生的实际水平,研究、制定切实可行的社团活动方案,有目的、按步骤地稳妥推进,逐步实现社团活动常态化、课程化、有特色、有创新的目标。

②坚持学校推动、处室管理、专业教师指导的原则:在学校社团工作领导小组的领导下,德育处、团委等相关处室及指导教师应明确分工,各司其职,各尽其责,努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。

③坚持发展特长、创建特色的原则:各指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划,认真围绕目标构建内容,深入开展社团工作,促使学生发展特长,创建富有特色的社团校本课程,全面提升社团活动水平。

④坚持创设条件、保障安全的原则:学校应切实保障经费,有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地,整合资源,提供设

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