3.14 明朝的统治 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx

3.14明朝的统治教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版七年级历史下学期第3.14课《明朝的统治》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.掌握明朝的基本统治情况，包括皇帝、政治制度、经济发展等方面。

2.培养学生的时空观念，理解明朝的历史背景和时代特点。

3.提高学生的史料实证能力，通过分析历史资料，了解明朝的统治特点和影响。

4.培养学生的历史解释能力，对明朝的统治进行客观评价，认识其对后世的影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.明朝的政治制度及其运行机制。

2.明朝的经济特点及其对社会的影响。

3.明朝的对外关系及其对国家地位的影响。

难点：

1.明朝政治制度的复杂性和多样性。

2.明朝经济发展的内在动力和外在因素。

3.明朝对外关系的处理方式及其背后的战略思考。

解决办法：

1.通过对比分析，帮助学生理解明朝政治制度的特点和运行机制。

2.利用历史案例，引导学生了解明朝经济发展的内在动力和外在因素。

3.通过多媒体教学，生动展示明朝对外关系的情况，帮助学生理解其背后的战略思考。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：通过讲解明朝的政治制度、经济发展和对外关系等知识点，帮助学生建立基本的历史认知。

b.讨论法：组织学生就明朝统治的特点、影响及其对现代社会的启示进行分组讨论，提高学生的思考和表达能力。

c.案例分析法：挑选具有代表性的明朝历史事件，引导学生分析事件背景、过程和结果，培养学生的史料实证能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：利用课件、图片、视频等材料，直观展示明朝的历史场景，增强学生的学习兴趣。

b.教学软件：运用历史模拟软件，让学生参与模拟明朝政治决策、经济管理等活动，提高学生的实践操作能力。

c.网络资源：引导学生查阅相关网络资料，了解明朝的历史背景和时代特点，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供明朝政治制度、经济发展和对外关系的预习资料，要求学生阅读并理解。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如“明朝的政治制度有哪些特点？”、“明朝的经济是如何发展的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，记录重点和难点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过PPT、思维导图等形式提交预习成果，供课堂讨论使用。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述明朝的一个有趣故事，引起学生对明朝统治的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解明朝的政治制度、经济发展和对外关系，使用历史案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论明朝的统治特点，让学生模拟历史场景，如皇帝选秀等，增强学生的参与感。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解透彻。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解明朝的统治特点。

-实践活动法：通过模拟历史场景，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解明朝的统治特点，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于明朝统治的课后作业，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐与明朝统治相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的学习和研究。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学