新概念英语第二册 Lesson1 教学设计.docx

新概念英语第二册Lesson1教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新概念英语第二册Lesson1Meetthefamily，主要涉及家庭成员的英文表达以及基本的日常交流用语。本节课的内容旨在让学生掌握家庭成员的英文名称以及如何用英语介绍自己的家人。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了基本的英语字母和一些日常用语，为本节课的学习打下了基础。通过本节课的学习，学生将能够用英语简单地介绍自己的家庭成员，并能够进行基本的日常交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习家庭成员的英文表达和日常交流用语，学生能够提升自己的语言能力，能够用英语简单地介绍自己的家庭成员。同时，通过学习英语文化中关于家庭成员的表达方式，学生能够增强自己的文化意识，了解和尊重不同文化背景下的表达习惯。此外，通过小组合作和互动交流，学生能够发展自己的思维品质，提高解决问题的能力。

学情分析

考虑到学生层次，本节课的对象为初中一年级学生，他们已经掌握了基本的英语字母和一些日常用语，具备一定的英语听说读写能力。在知识方面，学生对于家庭成员的英文名称和日常交流用语有一定的了解，但还需进一步巩固和提升。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，但需要在听力理解、口语表达和书面表达方面进一步提高。在素质方面，学生具备一定的团队合作意识和学习积极性，但部分学生可能存在害羞、不敢开口等问题。

针对学情分析，教师应关注学生的个体差异，因材施教。对于英语基础较好的学生，可以适当增加难度，引导他们进行更深入的学习和思考；对于基础薄弱的学生，应注重基础知识的教学，帮助他们打牢基础。同时，教师应创设轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。针对学生的行为习惯，教师应加强课堂管理，引导学生在课堂上保持专注，培养良好的学习习惯。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置真实的家庭场景，让学生在情境中学习家庭成员的英文表达和日常交流用语，提高学生的语言运用能力。

2.互动式教学法：引导学生进行小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.任务型教学法：设计相关的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示家庭图片和相关视频，直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。

3.网络资源：利用网络资源拓展学生的学习视野，让学生了解不同文化背景下的家庭成员表达方式。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段家庭生活的视频，引导学生关注家庭成员之间的互动。

问题提出：引导学生思考并用英语表达家庭成员之间的关系。

学生回答：让学生尝试用英语描述视频中家庭成员的关系。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：介绍家庭成员的英文表达以及日常交流用语。

讲解方式：通过PPT展示家庭成员的英文名称，并给出例句，让学生跟读并模仿。

重难点讲解：针对学生可能遇到的困难，如词汇发音、句子结构等，进行详细讲解和示范。

3.巩固练习（10分钟）

练习方式：小组合作，进行角色扮演，模拟家庭场景，用英语进行交流。

讨论主题：家庭成员之间的日常交流场景，如问候、介绍等。

学生展示：各小组轮流表演，其他学生认真听并进行评价。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对本节课的内容，教师提出问题，学生举手回答。

问题设计：涵盖家庭成员的英文表达、日常交流用语等方面，检查学生对知识的掌握程度。

5.总结与拓展（5分钟）

教学内容：总结本节课所学内容，并进行拓展。

总结方式：教师引导学生用英语总结本节课所学家庭成员的英文表达和日常交流用语。

拓展内容：介绍英语中表达家庭成员关系的其他方式，如亲戚关系等。

6.课后作业布置（5分钟）

作业内容：让学生运用所学知识，编写一段关于自己家庭成员的英文介绍。

作业要求：要求语句通顺、表达清晰，尽量使用所学词汇和句型。

总计用时：45分钟

教学过程中，教师要注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。同时，教师要鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和合作精神。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《TheHappyFamily》：一篇关于家庭成员之间和谐相处的短文，让学生了解家庭成员之间如何相互关爱、支持和理解。

《FamilyTraditions》：一篇介绍家庭传统的文章，让学生了解不同家庭有不同的传统和习