江苏省江阴市成化高级中学高中地理 3.2 流域的综合开发 以美国田纳西河流域为例教案2 新人教版必修3.docx

江苏省江阴市成化高级中学高中地理3.2流域的综合开发以美国田纳西河流域为例教案2新人教版必修3

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中地理新人教版必修3中“3.2流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期学习中已掌握了流域的基本概念、水资源的分布及利用等基础知识。本节课通过分析美国田纳西河流域的综合开发案例，让学生了解流域开发的原则、措施及对区域经济发展的影响，进一步巩固和拓展学生对流域地理特征的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力。同时，结合我国实际情况，启发学生思考如何合理开发流域资源，为我国流域开发提供有益借鉴。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下地理学科核心素养：提升区域认知能力，通过分析田纳西河流域的综合开发，理解流域开发与地理环境的关系；培养综合思维，学会从多角度、多层次审视流域开发问题；强化地理实践能力，模拟流域开发规划，提高解决实际问题的能力；树立人地协调观，认识到合理流域开发对区域可持续发展的意义，形成正确的资源环境观念。

重点难点及解决办法

重点：理解田纳西河流域综合开发的原则、措施及其对区域经济发展的影响。

难点：如何将流域综合开发的理论与实际案例相结合，分析并解决实际问题。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示田纳西河流域的地理位置、自然环境及开发前后的对比，增强学生的直观感受，帮助学生理解流域综合开发的原则。

2.通过分组讨论、角色扮演等形式，让学生置身于流域开发的实际问题中，探讨开发措施，提高学生分析问题的能力。

3.创设情境，引导学生运用所学知识，针对我国某流域的开发进行模拟规划，培养学生解决实际问题的能力。

4.针对难点问题，进行课后辅导和答疑，帮助学生巩固知识点，提高学习效果。

教学资源

1.硬件资源：地理专用教室、计算机设备、投影仪、打印机。

2.软件资源：地理信息系统（GIS）软件、多媒体教学课件、教学视频。

3.课程平台：学校教学管理系统、电子白板。

4.信息化资源：数字化地图、遥感影像、电子教材、在线教学资源库。

5.教学手段：多媒体演示、分组合作、课堂讨论、情境模拟、案例教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对流域综合开发的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是流域综合开发吗？它与我们日常生活有什么关系？”

展示一些关于田纳西河流域综合开发的图片或视频片段，让学生初步感受流域综合开发的特点。

简短介绍流域综合开发的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.流域综合开发基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解流域综合开发的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解流域综合开发的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍流域综合开发的组成部分（如水利设施建设、生态保护、资源利用等）或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解流域综合开发在实际中的应用和作用。

3.流域综合开发案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解流域综合开发的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的流域综合开发案例（以美国田纳西河流域为例）进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点及其对区域经济发展的影响，让学生全面了解流域综合开发的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用流域综合开发解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论流域综合开发的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与流域综合开发相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对流域综合开发的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调流域综合开发的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括流域综合开发的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调流域综合开发在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用流域综合开发。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于流域综合开发的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《美国田纳西河流域综合治理与发展》

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