课时作业(十六) 函数的表示方法.docxVIP

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课时作业(十六)函数的表示方法

一、选择题(单选每小题5分,多选每小题6分,共21分)

1.(5分)下图是2024年北京某日13时至21时累计入园人数的折线图如图所示,那么在13时~14时,14时~15时,…,20时~21时八个时段中,入园人数最多的时段是()

A.13时~14时B.16时~17时

C.18时~19时D.19时~20时

解析:结合函数的图象可知,在13时~14时,14时~15时,…,20时~21时八个时段中,图象变化最快的为16到17时之间,所以入园人数最多的时段是16时~17时,故选B.

答案:B

2.(5分)已知f(x-1)=1x+1,则f(x)的解析式为(

A.f(x)=11+xB.f(x)=

C.f(x)=1x+2D.f(x)=1+

解析:令x-1=t,则x=t+1,∴f(t)=1t+1+1=12+t,∴f(x)=

答案:C

3.(5分)下列图象是函数y=x2,x0,x-1,

解析:因为当x0时,二次函数y=x2是减函数,所以排除D;因为当x≥0时,一次函数y=x-1是增函数,所以排除A;又当x=0时,y=-1,所以排除B.故选C.

答案:C

4.(6分)(多选)设函数y=f(x)为一次函数,满足f(f(x))=16x+5,则f(x)=()

A.-4x-53B.4x-

C.4x-1D.4x+1

解析:设f(x)=kx+b,由于f(f(x))=16x+5,

所以k(kx+b)+b=k2x+kb+b=16x+5,

所以k2=16,kb+b=5

所以f(x)=4x+1或f(x)=-4x-53.故选

答案:AD

二、填空题(每小题5分,共15分)

5.(5分)已知二次函数f(x)的图象经过点(-3,2),顶点是(-2,3),则函数f(x)的解析式为__________.

解析:设所求解析式为f(x)=a(x+2)2+3(a≠0),

因为抛物线过点(-3,2),所以2=a+3.

所以a=-1,

所以f(x)=-(x+2)2+3=-x2-4x-1.

答案:f(x)=-x2-4x-1

6.(5分)已知函数f(2x+1)=3x+2,且f(a)=4,则a=________.

解析:因为f(2x+1)=32(2x+1)+12,所以f(a)=32a+12.又f(a)=4,所以32a+12=

答案:7

7.(5分)已知函数f(x)=2x-1x≥1,x2-3x+4x1,则

解析:由题意,可得f(2)=2×2-1=3,

∴f(f(2))=f(3)=2×3-1=5.

答案:5

三、解答题(共44分)

8.(10分)下图所示为某市一天24小时内的气温变化图,根据图象回答下列问题.

(1)全天的最高气温、最低气温分别是多少?

(2)大约在什么时刻,气温为0℃?

(3)大约在什么时刻内,气温在0℃以上?

(4)变量Q是关于变量t的函数吗?

解析:(1)观察图象可知:全天最高气温大约是9℃,在14时达到.全天最低气温大约是-2℃.

(2)观察图象可知:大约在0时、8时和22时,气温为0℃.

(3)观察图象可知:在8时到22时之间,气温在0℃以上.

(4)根据函数定义,由图象可知对于时间t的每个取值,都有唯一的气温Q与之对应,所以气温Q是时间t的函数.

9.(17分)

(1)已知f(x)=x2,求f(2x+1)的解析式;

(2)已知f(x+2)=x+4x,求函数f(x)的解析式;

(3)已知f(x)是二次函数,且满足f(0)=1,f(x+1)=f(x)+2x,求函数f(x)的解析式;

(4)已知f(x)+2f(-x)=2x+3,求f(x)的解析式;

(5)已知f(x)是定义在R上的函数,f(0)=1,且对任意的实数x,y都有f(x-y)=f(x)-y(2x-y+1),求函数f(x)的解析式.

解析:(1)因为f(x)=x2,所以f(2x+1)=(2x+1)2=4x2+4x+1.

(2)设t=x+2,则t≥2,x=t-2,即x=(t-2)2,

所以f(t)=(t-2)2+4(t-2)=t2-4,所以f(x)=x2-4(x≥2).

(3)因为f(x)是二次函数,所以设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).由f(0)=1,得c=1.

由f(x+1)=f(x)+2x,得a(x+1)2+b(x+1)+1=ax2+bx+1+2x,

整理得(2a-2)x+a+b=0,

所以2a-2=0,a+b=0,所以a=1,b=-1,所以f(x)=

(4)用-x替换f(x)+2f(-x)=2x+3中的x,得f(-x)+2f(x)=-2x+3,

由fx+2f-x=2x+3,2fx+f-x=-2x+3

(5)令y=x,则f(x-y)=f(0)=f(x)-x(2x-x+1)=1,所以f(x)=x2+

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