1323D08002-系统解剖学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

PAGE7

附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《系统解剖学》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1323D08002

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）系统解剖学

（英文）SystematicAnatomy

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

3+1

课程学时

51+34

课程类别

学科基础课程（学科核心课）

先修课程

无

适用专业（类）

智能医学工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《系统解剖学》课程是本专业（类）的一门学科基础课程（学科核心课），是研究人体基本功能单位正常形态结构、位置毗邻及发生发展的科学。学习系统解剖学，可为后续医学专业课程奠定形态学基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将掌握人体的系统组成，各系统的功能以及系统与系统之间的相互联系。熟知组成各系统的主要器官的位置、形态、内部结构、主要功能及结构和功能的关系。初步学会应用解剖学知识分析和解决医学问题的思路和方法。通过学习解剖学的研究方法，基本术语，了解现代医学的基本原理和方法，建立形象思维、空间想象、空间定位的思维模式和习惯，奠定现代医学基本的思维模式和学术基础。通过理论教学与实践操作训练，使学生理解和掌握人体是在神经、体液调解下的一个有机整体。理解各系统、各器官的、发生发展变化的个体差异。

课程目标1：根据功能单位的不同，掌握人体的各系统、器官、组织和细胞的位置、形态和它们之间的位置毗邻关系。

课程目标2：理解结构和功能的关系，初步学会应用解剖学知识分析和解决医学问题的思路和方法（临床思维），培养自主学习能力。

课程目标3：了解医学发展的前沿动态，理解学习解剖学的意义和培养科学研究的思维。

课程目标4：加强思政课教育，感恩大体老师，体会奉献的意义及医学人文精神，尊重生命，关爱病人，为人类身心健康奋斗。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握生命各阶段人体的正常结构和功能，掌握主要常见病、多发病的发病机理，预防与诊断、治疗现状，存在的主要问题和缺陷，当前的研究发现及不足

课程目标1-2

0.3

1-4：掌握智能医学工程相关专业基础知识，能够用于智能医学系统分析和设计过程中

课程目标3

0.4

8-1：尊重生命，关爱他人，主张正义、诚实守信，具有人文知识，思辨能力、处事能力和科学精神

课程目标4

0.3

四、教学方式与方法

采用多媒体课件授课，进行直观教学提高学生的学习兴趣。多媒体教学将各组织器官的结构等生动直观呈现在学生面前，易于理解，激发了学生的学习积极性。由于采用多媒体课件授课，缩短了教学时程，可以留出时间，让学生思考和提问，老师答疑。

灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生积极参与学习，促进学生积极思考。

1、讲授法讲授法是课堂教学最常用的方法之一，其优点在于能在有限的教学时间内系统地传授知识，把教师本人的学习心得和治学经验传授给学生，并能在教学内容上抓住要领，突出重点，使讲课内容少而精，做到深入浅出、系统连贯、层次分明、条理清楚。在相同的时间内，学生从教师讲授中获得的信息量远远大于自己看书获得的信息量。

2、启发式、讨论式教学法根据人体解剖学的特点，采用启发式、讨论式教学方法可取得事半功倍的效果。在这一教学过程中，要求教师潜心钻研教材，在把握学生知识水平和对知识的理解能力的基础上，对本堂课要提出哪些问题，如何启发学生自主思考问题；何时提出问题并组织同学分组讨论进行精心设计。

3.网络辅助自主学习的教学利用网络课程、MOOC课程、在线考试系统、图书馆数据库、雨课堂和超星学习平台等，实现信息资源与教学深度融合，完成教师和学生线上和线下交互学习。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.理解人体不同层次的功能单位。

2.从点、线、面、体不同的层次，学习人体结构的形态。

3.注意本学科与生理、组胚、以及相关临床学科联系，理解结构和功能的关系。

（二）教学难点

1.人体结构和抽象名词之间的对应关系。

2.人体结构的空间位置关系。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

掌握人体的标准解剖学姿势，方位术语，轴，面。讲解学习系统解剖学的目的要求，介绍学习方法，要求学生做到理论联系实际，认真观察标本，学会写简要笔记，作简图。

2

讲授

课程目标1234

2

第一章骨学

掌握骨的名称位置及重要结构与特点，在活体能触摸到骨性标志。

6

讲授

讨论

课程目标1234

3

第二章关节学

掌握关节结构，理解功能。

2

讲授

讨论

课程目标1234

4

第三章肌学

掌握肌肉的名称、位置，理解其功能。在活体能触摸到肌性标志。

2

讲授

讨论

课程目标1234

5

第四章内脏总论

掌握内