1323D08013-医学统计学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《医学伦理与统计》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

1323D08013

开课单位

电子信息工程学院

课程名称

（中文）医学统计学

（英文）MedicalStatistics

课程性质

选修

考核类型

考试

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

大学数学C（概率统计Ⅱ）

适用专业（类）

智能医学工程

二、课程描述及目标

（一）课程简介

医学统计学是应用概率论和数理统计的原理和方法，对医学相关领域研究对象的数据资料信息进行收集、整理、分析和解释，以显示其总体特征和统计规律的应用学科。

（二）教学目标

课程目标1：掌握医学统计学的基本理论、基本知识、基本方法及基本技能，培养学生分析问题解决问题的能力。

课程目标2：学会定性数据和定量数据的分析方法，包括资料的统计描述、参数估计、t检验、方差分析、χ2检验等内容。

课程目标3：能够根据分析目的，采用适当的方法进行统计描述和统计推断，正确有效地利用数据资料进行医药领域的研究和实践，为学生毕业后从事相关工作和科研奠定统计学基础。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握数学与自然科学的知识，能将其用于智能医学工程问题的建模和求解；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

50%

2-1：能够应用数学、医学、自然科学和工程科学的基本原理对智能医学系统中复杂工程问题进行分析、识别、特性表达；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

50%

四、教学方式与方法

本课程采用课堂讲授与实习，自学和课堂讨论穿插进行的方式进行教学。在教学过程中始终贯彻启发式教学原则，培养学生利用统计学思维提出问题解决问题的能力。

理论课讲授从问题或实例入手，展开相关概念、原理、方法、应用等基本知识和基本理论的讲解，培养学生正确的统计学思维，并利用所讲理论解决实际问题的能力。

课程设计中，联系所讲理论知识，采用选择题、计算题、讨论题等多种形式开展。在讨论过程中学生自由发言，提出自己的见解，最后由老师总结。采用PBL（Problem-basedLearning）问题导向式教学模式，由学生自行结组，从医学文献中发现统计学方面的问题，通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来提出解决问题的方法，确定解决方案。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

医学统计学的基本概念；定量数据和定性数据的统计描述；医学参考值范围的概念及计算；定量数据和定性数据的各种统计推断方法。

（二）教学难点

医学统计学是一门应用学科，各种统计学方法在实际研究数据分析中的正确应用，是本课程的难点。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章绪论

1.掌握：同质与变异、总体与样本、参数与统计量、误差、概率等基本概念。

2.熟悉：医学统计学的基本内容。

3.了解：医学统计学的作用。

2

讲授

课程目标1、2、3

2

第2章定量数据的统计描述

1.掌握：集中趋势的统计指标和变异程度的统计指标的应用条件和计算方法；

2.熟悉：定量数据的频数分布。

2

讲授

课程目标1、2

3

第3章正态分布与医学参考值范围

1.掌握：正态分布的特点、标准正态分布，正态分布法确定医学参考值范围；

2.熟悉：百分位数法确定医学参考值范围；

3.了解：制定医学参考值范围的注意事项。

2

讲授

课程目标1

4

第4章定性数据的统计描述

1.掌握：率、构成比、相对比的概念，计算方法；

2.熟悉：相对数指标使用时的注意问题；

3.了解：标准化率，医学中常用的相对数指标。

4

讲授

课程目标1、2

5

第5章统计表和统计图

1.掌握：统计表的编制原则和结构，统计图形的选择、制图原则；

2.熟悉：各种图形的绘制方法；

3.了解：统计表的种类和常用的统计图。

2

讲授

课程目标1、2

6

第6章参数估计和假设检验

1.掌握：抽样误差的概念，均数的标准误、率的标准误的计算，总体均数可信区间估计，总体率的区间估计；

2.熟悉：假设检验的基本步骤；

3.了解：假设检验的基本原理。

4

讲授

课程目标1、2、3

7

第7章t检验

1.掌握：各种t检验；

2.熟悉：假设检验中的两类错误；

3.了解：方差齐性检验，t′检验，t检验中的注意事项。

4

讲授

课程目标1、2、3

8

第8章方差分析

1.掌握：完全随机设计的方差分析，多个样本均数的两两比较；

2.熟悉：随机区组设计的方差分析；

3.了解：方差齐性检验。

4

讲授

课程目标1、2、3

9

第9章χ2检验

1.掌握：四格表资料χ2检验，配对四格表资料的χ2检验，R×C列联表资料χ2检