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地理教案ppt
地理教案ppt篇一：人教版七年级地理上册教案(20XX最
新版)
新课标人教版七年级上册全套教案
序言
教材分析】
俗语XX：“万事开头难〞，地理学科作为自然和人文交叉学
科，在初中和高中的课程中扮演着一个相对“尴尬〞的角色：初
中不受重视，因为中考不考；高中则因为初中基础不好，成为高
考薄弱学科，也受尽卑视。作为一线老师，我们无法更改考试制
度，学科特色还许我们去表达，唯一的方法是：激发学生学习地
理的兴趣，让学生喜爱你，使其把学习地理当乐趣！
教学目的】激发学生兴趣，使学生明白地理学科讨论的内容
和基本的学习方法。
教学方法】谈话式
教学过程】
课前营造气氛：播放《蓝猫淘气3000问》部分片段。
上课铃响：屏幕出现欢迎画面：欢迎同学们进入地理学问殿
堂！〔营造友好气氛〕
地理学科是学什么的呢？《蓝猫淘气3000问》主题歌的歌
词给我们做了肯定方面的回答！大家应当很熟识了，下面我们带
着问题再一次去听听：依据你的了解推断，歌词中哪些属于地理
1
学科讨论的问题？可以解决的问题？师生互动，依据具体状况对
话，让学生窥地理科学殿堂一角，激发学生求知欲！
解决关于学习地理的几个问题：
地理学科学什么？
一、地理学问来源于生活，生活离不开地理
用屏幕显示问题和课本图片，给学生分析的机会，让他们树
立信念。
问：右边的图片，说明了一个地方人们的生活习惯和特长.
你能分析它的地理缘由吗？
●在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺支配在屋顶上。
●日本人爱吃鱼，市场上的海产品琳琅满目。
●国际中长跑中，来自东非高原上的选手常能取得好成果。
●这些秀丽的服装大多出自我国江XX一带。
学生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教师该确定
的要确定，即使说错了，也要奇异地利用别的学生给以纠正，不
能打击学生的主动性，也不用吝惜赞美之词，至于答案，老师不
必说出来，反是留给学生，留个悬念。
学了这些有什么用？
1
二、学习地理，是为了更好地生活
这里可以举例说明，也可以让学生说。
三、学会观看地理现象，分析地理成因
1
今后每节课前都进行“地球人考察〞活动，屏幕显示“方舟
打算〞，激发学生参加欲望。
“公元2070年，地球人口已达100亿。由于工业革命200
多年来的盲目进展，尽管人类在2070年科学、技术、经济到达
很高水平，但，孕育人类的自然界已破坏殆尽，再也无法承当这
浩大的人口压力。同时，社会动乱、战争频繁、人们行为失范??
人类和地球面临着毁灭的危机。
幸运的是，人类此时已经拥有自由航行于太空的能力。于是，
全球委员会制定了一个“方舟打算〞，预备把地球上的一部分〔约
1亿〕一般公民迁移到别的星球上去。为了不重蹈地球命运的覆
辙，全球委员会确定：这1亿人要经过严格选择和考查，“合格
地球人〞考查于是展开??〞
今日，我们从娃娃抓起，在同学们之间也来考查一番，盼望
我们的考察训练能够让同学们成为真正合格的地球人，为地球进
展奉献出我们应有的力量，使“方舟打算〞不需要实行，让我们
和地球和谐进展。
四、装上地理头脑
举例一：展示课本图：“风沙掩埋了古文明〞，问：我们应
当吸取什么样的教训？
学生七嘴八舌：
1.敬重自然规律。
举例二：听老家姑姑谈家乡改变
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2.因地制宜，扬长避短。
3.综合分析地理问题。
4.具备可持续进展观念。
以上4条比较抽象，不用多解释，也不需要学生把握
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