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高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3功能高分子材料1教案新人教版选修5
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教具
教学内容
本节课选自高中化学第五章“进入合成有机高分子化合物的时代”中的5.3节“功能高分子材料1”,新人教版选修5。教学内容主要包括以下几部分:
1.功能高分子材料的定义及分类;
2.常见功能高分子材料及其应用,如导电高分子、光敏高分子、热塑性弹性体等;
3.功能高分子材料的制备方法及其原理;
4.功能高分子材料在日常生活、新能源、环境保护等领域的应用案例;
5.功能高分子材料的发展前景及挑战。
本节课旨在让学生了解功能高分子材料的基本概念、分类、制备方法及其在各个领域的应用,培养他们的科学素养,提高实际应用能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.让学生掌握功能高分子材料的基本概念、分类及制备方法,培养他们的科学探究能力;
2.培养学生运用化学知识分析功能高分子材料在日常生活、新能源、环境保护等领域应用的能力,提高实际问题解决能力;
3.增强学生对化学与生活、社会、科技发展紧密联系的认识,提高社会责任感和创新意识;
4.引导学生关注功能高分子材料的发展前景及挑战,培养他们的前瞻性思维和国际视野。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)功能高分子材料的定义、分类及特点;
(2)常见功能高分子材料的应用领域;
(3)功能高分子材料的制备方法及原理;
(4)功能高分子材料在生活中的实际案例。
举例:如导电高分子材料在触摸屏、太阳能电池等领域的应用;光敏高分子材料在光电子器件中的应用等。
2.教学难点
(1)功能高分子材料的结构与性能关系;
(2)不同制备方法对功能高分子材料性能的影响;
(3)功能高分子材料在特定应用场景中的性能优化。
举例:理解导电高分子材料中导电性能与分子结构的关系;掌握不同制备方法对光敏高分子材料光敏性能的影响;探讨如何优化功能高分子材料在新能源、环境保护等领域的应用性能。
在教学过程中,教师应针对这些难点内容进行详细讲解,通过实例分析、实验演示等教学方法,帮助学生突破难点,加深对功能高分子材料核心知识的理解。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:系统讲解功能高分子材料的基本概念、分类、制备方法及应用,为学生奠定扎实的理论基础;
(2)讨论法:针对功能高分子材料在日常生活、新能源、环境保护等领域的应用案例,组织学生进行小组讨论,培养他们分析问题和解决问题的能力;
(3)实验法:设计相关实验,让学生亲自动手操作,观察功能高分子材料的性能,加深对知识的理解。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用PPT、视频等展示功能高分子材料的应用案例、制备过程等,提高学生的学习兴趣;
(2)教学软件:运用虚拟实验室、互动式教学软件等,让学生在模拟环境中体验功能高分子材料的制备和应用;
(3)网络资源:引导学生利用网络查阅相关资料,拓展知识面,了解功能高分子材料的发展动态。
教学过程
首先,让我们一起来探索第五章“进入合成有机高分子化合物的时代”中的5.3节“功能高分子材料1”的内容。在这一节课中,我们将深入了解功能高分子材料的基本概念、分类、制备方法及其在各个领域的应用。通过学习,我希望大家能够掌握这些知识点,并将其运用到实际问题中。
1.导入新课
(1)通过展示一些日常生活中的功能高分子材料产品,如导电橡胶、光敏涂料等,引发学生的好奇心,激发他们对本节课的兴趣。
(2)提问:“同学们,你们知道这些产品是由什么材料制成的吗?它们有什么特殊的功能呢?”让学生思考并回答,从而导入新课。
2.知识讲解
(1)讲解功能高分子材料的定义、分类及特点。
同学们,功能高分子材料是一类具有特殊功能的高分子化合物。它们可以分为导电高分子、光敏高分子、热塑性弹性体等多种类型。这些材料具有轻质、耐腐蚀、易于加工等特点,因此在许多领域有着广泛的应用。
(2)介绍常见功能高分子材料及其应用。
-导电高分子材料:如聚苯胺、聚噻吩等,应用于触摸屏、太阳能电池等;
-光敏高分子材料:如光致变色高分子、光降解高分子等,应用于光电子器件、光开关等;
-热塑性弹性体:如热塑性聚氨酯、热塑性聚烯烃等,应用于汽车零部件、运动器材等。
(3)讲解功能高分子材料的制备方法及原理。
功能高分子材料的制备方法主要包括聚合反应、改性反应等。聚合反应是通过单体分子在催化剂的作用下,相互连接形成高分子链;改性反应是在高分子链上引入具有特定功能的基团,从而赋予材料特殊性能。
3.实践探究
(1)组织学生进行小组讨论,分析功能高分子材料在日常生活、新能源、环境保护等领域的应用案例。
同学们,请分组讨论以下问题:
-功能高分子材料在这些领域中的应用实例;
-这些应用如何
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