Unit 2 Section A 1a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit2SectionA1a-2c教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课为人教版八年级英语上册Unit2SectionA1a-2c。本节课主要内容是围绕“询问时间和谈论日常活动”展开，通过学习本节课，学生能够掌握询问时间的相关表达，如“Whattimedoyougetup?”“Whattimedoesschoolstart?”等，并能用英语描述自己的日常活动。同时，学生还能通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语交际能力。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课，学生能够运用所学知识进行有效的听、说、读、写交流，提高自己的英语语言能力。同时，学生能够了解和欣赏英语国家的文化，增强自己的文化意识。通过分析文本信息和参与课堂活动，学生能够发展自己的思维品质，提高分析问题和解决问题的能力。最后，学生能够自主学习，合作探究，提高自己的学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能够正确理解和使用询问时间和谈论日常活动的相关表达。

2.能够听懂、会说、读懂和写出入相应的句子和对话。

难点：

1.准确理解和使用一般现在时态描述自己的日常活动。

2.听力理解能力，尤其是对语速较快的情境对话的理解。

解决办法：

1.对于重点，通过例句展示、学生模仿、小组讨论等方式，让学生在实际语境中反复练习，加深对重点知识的理解和运用。

2.对于难点，采用慢速播放、重复听、模仿跟读等策略，帮助学生提高听力理解能力。同时，通过创设真实情境，让学生在实践中运用语言，突破语言运用障碍。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机、磁带或音频文件。

2.课程平台：人教版八年级英语上册教材、教学课件、练习册。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、英语电影片段、英语歌曲。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、角色扮演、听力练习、口语练习、写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对询问时间和谈论日常活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语询问时间和谈论日常活动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于询问时间和谈论日常活动的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍询问时间和谈论日常活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解询问时间和谈论日常活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解询问时间和谈论日常活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍询问时间和谈论日常活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解询问时间和谈论日常活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的询问时间和谈论日常活动的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解询问时间和谈论日常活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语询问时间和谈论日常活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论询问时间和谈论日常活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与询问时间和谈论日常活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对询问时间和谈论日常活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调询问时间和谈论日常活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括询问时间和谈论日常活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调询问时间和谈论日常活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语询问时间和谈论日常活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于询问时间和谈论日常活动的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）网络资源：人教版英语学习网站、英语教育资源网