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7.1日本第1课时(分层作业本)2023-2024学年七年级下册地理同步教学设计(人教版,广东版)
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人教版(广东版)七年级下册地理《分层作业本》中的“7.1日本第1课时”。主要内容涵盖了日本的基本地理特征,包括地理位置、领土组成、气候类型、地形特点、河流分布、主要城市和经济发展状况等。通过本节课的学习,学生将能够掌握日本的基本地理知识,了解日本与中国在地理、文化等方面的异同。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的地理核心素养,主要包括地理观察力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。通过学习日本的基本地理知识,提高学生的地理观察力和地理思维能力,使其能够从地理角度分析问题和解决问题。同时,通过对比日本与中国在地理、文化等方面的异同,培养学生的地理实践能力和地理创新能力,使其能够将所学知识运用到实际生活和工作中,提高综合素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)日本的地理位置:理解日本位于亚洲东部,太平洋西北部,由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。
(2)日本的气候类型:掌握日本属于温带季风气候和亚热带季风气候,四季分明,降水较多。
(3)日本的地形特点:了解日本地形以山地和丘陵为主,平原面积较小。
(4)日本的河流分布:知道日本主要河流有富士川、宇都宫川、琵琶湖等。
(5)日本的主要城市:掌握东京、大阪、名古屋、神户等主要城市的地理位置和特点。
(6)日本的经济发展状况:了解日本是经济发达的国家,拥有世界领先的科技产业和制造业。
2.教学难点:
(1)日本的领土组成:学生可能对日本由4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成的地域范围难以理解,需要通过地图、图片等直观教具帮助学生掌握。
(2)日本的气候特点:学生可能对日本属于温带季风气候和亚热带季风气候,四季分明,降水较多这一特点难以理解,需要通过气候图、实例等说明。
(3)日本的地形特点:学生可能对日本地形以山地和丘陵为主,平原面积较小的特点难以理解,需要通过地形图、实例等直观教具帮助学生掌握。
(4)日本的河流分布:学生可能对日本主要河流的分布和特点难以理解,需要通过河流图、实例等说明。
(5)日本的主要城市:学生可能对日本主要城市的地理位置和特点难以记忆,需要通过城市地图、图片等直观教具帮助学生掌握。
(6)日本的经济发展状况:学生可能对日本是经济发达的国家,拥有世界领先的科技产业和制造业这一特点难以理解,需要通过实例、数据等说明。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《分层作业本》和七年级下册地理教材。
2.辅助材料:准备日本地图、气候图、地形图等图片和图表,以及关于日本主要城市的图片和视频。
3.实验器材:如果涉及实验,准备相关实验器材,确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,如在适当位置摆放日本地图、气候图、地形图等,设置分组讨论区和实验操作台。
教学过程
课前准备:
确保每位学生都有《分层作业本》和七年级下册地理教材。教师提前准备日本地图、气候图、地形图等图片和图表,以及关于日本主要城市的图片和视频。如果涉及实验,准备相关实验器材,确保其完整性和安全性。根据教学需要,提前布置教室环境,如在适当位置摆放日本地图、气候图、地形图等,设置分组讨论区和实验操作台。
课堂导入(5分钟):
以提问方式引导学生回顾上一节课所学的亚洲地理知识,如亚洲的地理位置、亚洲的主要国家等。然后引入本节课的主题——日本。展示日本地图,引导学生观察日本的地理位置和领土组成。
新课内容讲解(15分钟):
首先讲解日本的地理位置,解释日本位于亚洲东部,太平洋西北部,由北海道、本州、四国、九州4个大岛、数千个小岛及附近的海域组成。接着讲解日本的气候类型,说明日本属于温带季风气候和亚热带季风气候,四季分明,降水较多。然后讲解日本的地形特点,介绍日本地形以山地和丘陵为主,平原面积较小。接下来讲解日本的河流分布,指出日本主要河流有富士川、宇都宫川、琵琶湖等。然后讲解日本的主要城市,如东京、大阪、名古屋、神户等,并介绍这些城市的地理位置和特点。最后讲解日本的经济发展状况,说明日本是经济发达的国家,拥有世界领先的科技产业和制造业。
课堂互动(10分钟):
学生分小组讨论,对比日本与中国在地理、文化等方面的异同。学生可以结合地图、图片等直观教具,分析两国地理位置、气候类型、地形特点等方面的差异。教师巡回指导,解答学生的疑问。
课堂小结(5分钟):
教师总结本节课的主要内容,强调日本的地理位置、气候类型、地形特点、河流分布、主要城市和经济发展状况等关键知识点。提醒学生注意记忆
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