小学常规听课方案（精选10篇）.pdfVIP

小学常规听课方案

小学常规听课方案

为保障事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案的

内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那

么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的小学常规听课方

案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学常规听课方案1

为进一步加强学校常规教学管理，保障课堂教学的有效性，促进

教师课堂教学水平的提高，经研究决定，本学期开始学校将实施行政

人员抽课听课制度，并以此作为反馈教师教学效果、教学态度和教学

水平的有效手段。每周一定为“行政听课日”。

“行政听课日”活动中，所有听课人员必须保证在协调好自身教

学工作和分管工作的前提下，挤出时间走入课堂，认真详细记录教学

过程，关注课堂教学常规，课后及时进行评课，并做好听课评课记录。

一、抽课对象：（名师工作室导师除外）

年龄在35周岁以下的在职全体任课教师（新学年第一学期新进校

老师除外）

授课人员由校长室在周四教师例会时以抽签方式确定。

二、听课人员：

抽课听课由校长室负责领导，由督导处负责组织，由学校领导、

中层行政人员、教研组长和年级组长组成听课小组。

听课内容包括：听课、评课、检查教学计划、教案、作业等。

三、上课安排与要求

1.上课时间：每周一下午第一节课

2.三楼多媒体教室（体育课在操场）

3.上课要求：

（1）授课老师在周一上午提供授课内容及纸质教案一份，艺体类

学科教研组长需提供本学科各年

段教学内容纸质稿一份。（上交给督导处周琼妹老师）

（2）授课教师不得采取变通的办法，临时有意调换教学内容，更

不得拒绝或变相拒绝授课任务。

四、评课要求：

1.评课时间：听课人员对每次听课做到听后即评。

2.评课角度：

要突出对课堂教学有效性的评议，还可以对教师教学中的教学设

计、教学语言、课堂管理、作业设置、结构安排、知识密度乃至板书、

教态等若干方面逐一进行评价。

3.评课人员：

根据学科性质，评课以同学科的老师为主，其他听课老师以评课

记录表方式反馈听课感受或建议。

每次评课由专人负责收集、整理评课记录表，检查、收集授课老

师教案，填写《达八小学“行政听课日”评价反馈信息表》。

4.评价形式：

听课行政及时向授课教师反馈听课评价，对教学能力强、教学态

度好的教师给予表扬；对教学亮点和教学特色充分肯定；对课堂教学

中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨；对教学中出现的问题诚恳

的提出改进办法或建议。

五、资料的整理与归档：

1.每次听课后，教案、听课记录表、《达八小学“行政听课日”

评价反馈信息表》等均由专人负责收集、整理，并于周三前交由督导

处存档。（名单附后）

2.为便于积累教学资料和评课的进行，授课过程由信息中心全程

录像。

达八小学“行政听课日”评课记录表

授课老师教学班级教学内容评课人员

听课感受或建议：

小学常规听课方案2

一、指导思想：

以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，

深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂

中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践

潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目

标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用

心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研

究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流

与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，

增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形

式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明

确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际