0523S03011-高级俄语2-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《高级俄语2》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S03011

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）高级俄语2

（英文）AdvancedRussian2

课程性质

必修

考核类型

考试

课程学分

6

课程学时

102

课程类别

专业拓展课程（专业核心课）

先修课程

基础俄语1、2、3、4；高级俄语1

适用专业（类）

俄语

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《高级俄语2》课程是本专业（类）的一门专业基础（专业核心）课程，是俄语专业三年级第二学期课程。

本课程旨在通过理论教学与实践训练，使学生掌握更深入的俄语语言、文学、文化方面高阶知识，具备更强的听、说、读、写、译等基本能力和自主学习、独立思考的能力，具备更强的语言综合运用能力和更好的综合素质，为高级俄语3及其他一些专业深化及就业方面的拓展课程奠定必要的语言知识和技能基础。

（二）教学目标

通过本课程，使学生……

知识目标

课程目标1：增加词汇量，增加、巩固和加深语法知识；

课程目标2：拓宽关于俄罗斯文学、文化、社会方面的相关知识，加深对中国国情文化的了解。能够对比两国国情文化等方面的异同；

能力目标

课程目标3：提高听、说、读、写、译等俄语语言综合运用能力；

课程目标4：提高跨文化交际的能力；

课程目标5：提高自主学习、独立分析问题并尝试解决问题的能力；

素质（含思政）目标

课程目标6：形成对世界、社会正确和积极的认识，增强国家、民族认同感，增强社会责任感。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：牢固掌握俄语语言方面的基本理论、基础知识。

课程目标1

30%

1-2：掌握俄罗斯文学、文化、历史、政治、经济等方面的基础知识；熟悉中俄在以上各个方面的异同。

1-3：继续深入掌握中国历史、国情、语言，理解中国共产党执政的理论和思想基础，熟悉中国的方针、政策和法规。

课程目标2

20%

2-1：具有熟练的俄语听、说、读、写、译的能力。

课程目标3

20%

2-2：具有较强地跨文化的理解和鉴赏能力、交际能力。

课程目标4

10%

2-5：具有自主学习、积极思辨、逻辑分析、发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力及一定的创新能力。

课程目标5

10%

3-1：具有真挚的家国情怀和社会责任感。

3-4：具有正确的世界观、人生观、价值观，健康的心理。

课程目标6

10%

四、教学方式与方法

以教科书为主要教学内容，以学生为中心，分为课前、课中、课后几个教学环节。让学生课前做好充分预习，预习是高年级学生自主发现问题、分析问题并尝试解决问题的重要环节。课上教师突出“问题教学”模式，通过启发、讨论、互动、探究等教学方式做好引导、指导、纠错、讲解等工作。突出“精讲多练”的原则。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

对每个单元中主要的词、词组、成语性词组、理解和运用；对构词知识、语法知识的理解；对课文内容的理解和表述。

（二）教学难点

生僻词、复杂的表达式、成语性词组、语法知识点的理解和运用；词汇辨析；关于主题内容的讨论和表达。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

СОВРЕМЕННАЯМОЛОДЁЖЬ

1、掌握本单元主要的词、词组、表达式和语法知识，并运用这些基础知识进行关于该主题的言语表述、翻译训练；

2、形成对待青春、时间的正确认识；

3、通过预习，发现知识与能力不足之处，并尝试独立分析解决问题。

12

问答

讨论

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标4

课程目标5

2

БРАКИСЕМЬЯ

1、掌握本单元主要的词、词组和表达式，并运用这些基础知识进行关于该主题的言语表述、翻译训练；

2、形成关于婚姻和家庭的正确认识；

3、能够细致全面预习，并独立分析解决自身知识与能力上的不足。

12

问答

讨论

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标4

课程目标5

3

РУССКИЙФОЛЬКЛОР

1、掌握本单元中主要的俗语、谚语；

2、分析总结民间口头作品的特点；

3、能够细致全面预习，并独立分析解决自身知识与能力上的不足。

12

问答

讨论

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

4

МИРВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙЗНАК

1、掌握本主题下主要的词、词组、表达式、语法知识，并运用这些基础知识进行翻译训练、主题性口头表述训练；

2、尝试去分析文学作品的语言特点和篇章特点；

3、在教师引导的讨论中逐渐形成关于战争、和平、英雄等方面正确的认识；

4、能够细致全面预习，并独立分析解决自身知识与能力的不足。

12

问答

讨论

讲授

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课