2023二年级语文上册 第七单元 19 古诗二首教案 新人教版.docxVIP

2023二年级语文上册第七单元19古诗二首教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级语文上册第七单元19古诗二首教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2023二年级语文上册》第七单元的19课，即《古诗二首》。两首古诗分别是《望庐山瀑布》和《绝句》。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级及本册书前面的课程中，已经学习了基本的诗歌韵律、词汇积累以及简单的描绘自然景物的语言表达。在此基础上，本节课将进一步引导学生感受古典诗歌的意境美，通过对两首古诗的朗读、解析和欣赏，深化学生对汉语音韵和传统文化的认识，同时锻炼学生描绘景象和表达情感的能力。教学内容紧扣教材，注重引导学生将已学知识应用于古诗理解和鉴赏中。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语文核心素养展开，通过学习《古诗二首》，旨在提升学生的文化传承与理解能力，加强审美鉴赏与创造能力，以及提高思维发展与表达能力。具体包括：1.文化传承与理解——使学生能够理解并感悟古诗中所蕴含的传统文化元素，认识中华优秀传统文化，培养民族自豪感。2.审美鉴赏与创造——培养学生对古典诗歌音韵美、意境美的感知和欣赏能力，激发学生对美的表达与创造兴趣。3.思维发展与表达——通过分析、解读古诗，锻炼学生的思维逻辑性和条理性，提高学生运用语言文字表达自己观点和情感的能力。教学内容与核心素养目标紧密结合，旨在全面提升学生的语文素养。

学习者分析

1.学生已掌握知识：二年级学生在前期的学习中，已具备一定的汉字识别和朗读能力，掌握了基本的诗歌韵律知识，能够理解并背诵简单的古诗。同时，通过之前的学习，学生对自然景物描绘和情感表达有初步的认识。

2.学习兴趣、能力和风格：二年级学生对语文课堂活动充满兴趣，尤其对富有韵律美的诗歌表现出较高的学习热情。学生的形象思维活跃，对具体、生动的教学活动有较高的接受能力。在学习风格上，学生更倾向于通过朗读、讨论和游戏等互动方式来学习。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习古诗的过程中，学生可能对一些生僻字、难懂的诗句以及抽象的意境感到理解困难。此外，对于如何运用诗歌表达自己的情感和观点，学生可能缺乏足够的经验和技巧。

针对以上分析，本节课将采用生动形象的教学方法，结合学生的兴趣和特点，降低学习难度，引导学生逐步克服困难，提高古诗词学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好《2023二年级语文上册》教材，翻至第七单元19课《古诗二首》相关内容。

2.辅助材料：准备与两首古诗相关的风景图片、诗人简介、诗歌朗诵视频等，以便在课堂上直观展示，帮助学生更好地理解诗歌意境。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：将教室分为学习区、讨论区，便于学生进行分组讨论和展示活动。在教室墙壁上悬挂与古诗相关的图片，营造文化氛围，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古诗是怎么来的吗？它与我们今天的生活有什么联系？”

展示一些描绘古诗内容的风景画和诗人的生活背景图片，让学生初步感受古诗的意境美。

简短介绍古诗的基本概念和在中国文化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗的基本概念、组成部分和韵律特点。

过程：

讲解古诗的定义，包括其格式、韵律和常见的主题。

详细介绍古诗的组成部分，如标题、作者、正文等，使用示例诗帮助学生理解。

通过朗读和解析《望庐山瀑布》和《绝句》，让学生更好地理解古诗的韵律美和意境美。

3.古诗案例分析（20分钟）

目标：通过具体古诗案例，让学生深入了解古诗的特性和表达技巧。

过程：

选择《望庐山瀑布》和《绝句》作为案例进行分析。

详细介绍每首诗的背景、意境、用词特点和表达的情感，让学生全面了解古诗的艺术魅力。

引导学生思考这些古诗对现实生活的影响，以及如何从中汲取美的灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和审美鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首古诗进行深入讨论。

小组内讨论古诗的主题、表达技巧和情感传达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括古诗的主题分析、意境解读和个人感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗的重要性和意