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8科技发展造福人类第1课时(教学设计)-部编版道德与法治六年级下册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课选自部编版道德与法治六年级下册第八课“科技发展造福人类”的第一课时。主要教学内容有:
1.了解科技对人类生活的影响,理解科技发展的重要性。
2.掌握科技发展的几个重要阶段,如蒸汽机、计算机、互联网等。
3.了解我国科技发展的现状和取得的成就,激发学生的民族自豪感。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经接触过科技方面的知识,如简单了解计算机、网络等。本节课将在已有知识的基础上,进一步拓宽学生的视野,让学生了解科技发展的全貌,认识到科技对人类生活的巨大影响,培养他们热爱科学、追求真理的价值观。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.提升学生的信息素养,使他们能够正确获取、使用和评价科技信息。
2.培养学生的科学精神,使他们能够理性看待科技发展,认识科技的双刃剑性质。
3.增强学生的社会责任感和使命感,让他们意识到作为新时代的主人,应积极关注和参与国家的科技发展。
4.提升学生的创新能力和实践能力,通过学习科技发展的历史,激发他们的想象力和创造力,培养他们解决问题的能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.科技发展的重要阶段和主要成就。
2.科技对人类生活的影响和作用。
3.我国科技发展的现状和取得的突破性成果。
难点:
1.理解科技发展的内在规律和逻辑。
2.认识科技发展的双刃剑性质,理性看待科技带来的影响。
3.激发学生的民族自豪感和创新精神。
解决办法:
1.通过图片、视频等多媒体资料,生动展示科技发展的历程和成就,帮助学生形象记忆。
2.采用案例分析、小组讨论等方式,让学生深入理解科技对人类生活的影响,提高他们的实践能力。
3.邀请科技领域的专家或从业人员,分享我国科技发展的真实情况和取得的突破性成果,激发学生的自豪感和使命感。
4.设计创新实践环节,如科技小制作、实验等,让学生亲自动手,培养他们的创新能力和解决问题的能力。
5.引导学生关注科技发展趋势,培养他们的前瞻性和判断力。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探究科技发展的原因和影响,提高他们的思考和分析能力。
2.运用案例教学法,通过分析具体科技产品和应用场景,让学生深刻理解科技对人类生活的改变。
3.实施分组合作学习,鼓励学生相互讨论、分享,培养他们的团队协作能力和沟通能力。
教学手段:
1.利用多媒体课件,通过图片、视频等形式展示科技发展的历程和成就,增强学生的感官体验。
2.运用教学软件,进行互动式教学,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和积极性。
3.引入科技实验和实践环节,让学生亲自动手操作,培养他们的实践能力和创新思维。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“科技发展造福人类”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道科技对人类生活的影响吗?它如何改变我们的生活?”
展示一些关于科技发展的图片或视频片段,让学生初步感受科技的魅力或特点。
简短介绍科技发展的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.科技发展基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解科技发展的基本概念、重要阶段和影响。
过程:
讲解科技发展的定义,包括其主要阶段和影响因素。
详细介绍科技发展的几个重要阶段,如蒸汽机、计算机、互联网等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.科技发展案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解科技的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的科技发展案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解科技发展的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用科技解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对科技发展的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调科技发展的重要性。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括科技发展的基本概念、重要阶段、案例分析
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