湖南省耒阳市七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第二框 敬畏生命教案 新人教版.docx

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第二框敬畏生命教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第二框敬畏生命教案新人教版

教学内容

湖南省耒阳市七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第二框敬畏生命教案新人教版。本节课主要内容包括：理解生命的价值和意义，探讨敬畏生命的理由和表现，学习如何在生活中尊重和关爱生命。结合教材内容，引导学生思考以下问题：1.生命为什么值得敬畏？2.我们应如何敬畏生命？3.敬畏生命在日常生活中的具体表现有哪些？通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深入理解敬畏生命的内涵，培养其道德素养和法治意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：增强生命意识，提升道德修养，培养法治观念。通过学习敬畏生命，使学生能够：1.形成对生命的尊重和爱护态度，提高自我保护意识；2.增强道德责任感，关爱他人，关爱社会；3.培养法治思维，了解法律法规在保护生命中的作用，自觉遵纪守法。以此引导学生树立正确的人生观、价值观，促进其全面发展。

重点难点及解决办法

重点：理解敬畏生命的意义，学会尊重和关爱生命。

难点：如何在实际生活中践行敬畏生命的理念，将道德修养与法治意识相结合。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生发现生活中的敬畏生命实例，理解其背后的道德与法治原则。

2.设计小组讨论活动，让学生互相交流对敬畏生命的理解和实践方法，激发思考，取长补短。

3.创设情境，让学生模拟实际场景，运用所学知识解决问题，培养其在具体情境中践行敬畏生命的能力。

4.教师总结并强调敬畏生命的具体表现，如遵守交通规则、关爱动植物等，以便学生更好地将理论应用于实践。

5.课后布置实践作业，要求学生在家庭、学校和社会中寻找敬畏生命的实践机会，巩固所学知识，提高道德素养和法治意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和真实案例，讲解敬畏生命的意义，引导学生深入思考。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享观点，激发思维碰撞，加深对敬畏生命的理解。

3.情境模拟法：设置生活场景，让学生在模拟情境中体验敬畏生命的重要性，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示生命敬畏的实例，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

2.网络资源：推荐相关文章、视频等，引导学生课后自主学习，拓展知识面。

3.实践活动：组织学生参与社区服务、环保等活动，将敬畏生命的理念付诸实践，提高道德素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对敬畏生命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是敬畏生命吗？它与我们每个人的生活有什么关系？”

展示一些关于敬畏生命的图片或视频片段，让学生初步感受生命的脆弱与可贵。

简短介绍敬畏生命的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.敬畏生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解敬畏生命的基本概念、组成部分和意义。

过程：

讲解敬畏生命的定义，包括其对个人、社会和自然环境的重要性。

详细介绍敬畏生命的组成部分，如尊重生命、关爱生命等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.敬畏生命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解敬畏生命的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的敬畏生命案例进行分析，如关爱留守儿童、保护动植物等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解敬畏生命的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何敬畏生命解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论敬畏生命在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与敬畏生命相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对敬畏生命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调敬畏生命的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括敬畏生命的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调敬畏生命在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学