Lesson 7 This is my family（教学设计）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docxVIP

Lesson7Thisismyfamily（教学设计）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为接力版英语四年级上册Lesson7Thisismyfamily。课程内容包括学习家庭成员的英文表达，如father,mother,sister,brother等，并能够运用所学生态描述家庭成员。此部分内容通过图片和对话的形式展示，使学生能够在真实情境中学习并运用英语。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常英语对话，对本节课中要学习的家庭成员的英文表达有一定的认知基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习本节课的内容，学生能够进一步巩固和提高基本的英语语言能力，包括听、说、读、写等各个方面。同时，通过学习描述家庭成员的英文表达，学生能够更好地理解和运用英语进行日常交流。此外，学生能够通过观察和分析对话中的文化差异，培养自己的文化意识。在思维品质方面，学生能够通过分析和学习，培养自己的观察能力、思考能力和创新意识。最后，学生能够通过本节课的学习，掌握一定的学习策略，提高自己的自主学习能力和学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心词汇和短语的学习：本节课的重点是学习和掌握家庭成员的英文表达，如father,mother,sister,brother等。这些词汇和短语是学生进行日常英语交流的基础。

-描述家庭成员的句子结构：学生需要掌握如何使用英语句子来描述家庭成员，例如Thisismyfather和Sheismysister。

2.教学难点：

-词汇的准确理解和运用：对于一些家庭成员的英文表达，学生可能存在理解上的困难，例如distinguishingbetweenbrotherandsister，或者准确使用mother和mum等。

-句子结构的灵活运用：学生需要能够灵活运用所学的句子结构来描述不同的家庭成员，并且在实际交流中能够进行适当的调整和变化。

具体举例：

-教学重点举例：教师可以通过展示家庭成员的实物或者图片，引导学生学习和记忆相关的英文词汇和短语，例如展示一张全家福照片，让学生用英语描述照片中的家庭成员。

-教学难点举例：教师可以通过角色扮演的活动，让学生在实际情境中练习使用英语描述家庭成员，例如学生扮演家庭成员的角色，用英语进行自我介绍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.交际式教学法：通过模拟家庭场景，让学生在实际语境中练习描述家庭成员，促进学生主动开口说英语。

2.情境教学法：利用图片、卡片等辅助材料，创设真实情境，帮助学生理解和记忆家庭成员的英文表达。

3.任务型教学法：设计各种任务，如制作家庭成员介绍卡、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、动画等直观展示家庭成员的英文表达，增强学生对知识点的印象。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行听、说、读、写的练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：使用家庭成员的实物模型或图片，帮助学生直观地理解和记忆相关词汇。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭成员英文表达的兴趣，激发其学习欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语描述家庭成员吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭成员的图片或视频片段，让学生初步感受英语描述家庭成员的魅力。

简短介绍家庭成员英文表达的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭成员英文表达基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭成员英文表达的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家庭成员英文表达的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家庭成员英文表达的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家庭成员英文表达案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭成员英文表达的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭成员英文表达案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭成员英文表达的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家庭成员英文表达解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭成员英文表达相关的主题进行深入