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五年级下册卫生与健康教案

第一课学会科学用脑

教学目标：

1、使学生了解大脑的作用。

2、使学生了解怎样科学地使用大脑和应注意的问题。

教学重难点：使学生了解怎样科学地使用大脑和应注意的问题。

课前打算：挂图、投影片

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

师：大脑有什么作用？

二、学习新课

〔一〕为什么要科学地用脑？

同学们如何才能做到科学地用脑呢？应注意哪些问题呢？

〔二〕怎样科学用脑，应注意什么？

1、用脑适度：长期不用，就会“生锈〞用脑过度，效果不佳，适得其反

2、劳逸结合：合理安排学习时间

3、劳逸结合：小学生：9—10小时中午最好午睡

4、参加运动：是一种积极的休息，可调节大脑保持良好的情绪有益

5、注意营养：注意合理的营养搭配几个误区：长期饱食、不吃早餐

〔三〕提出期望

思考是锻炼大脑的最正确方法。期望同学们，多用脑，科学地用脑。

三、稳固新知

思考与练习：

1、你了解吗？〔学生自己看〕

2、说一说：学生先做好，然后交流。

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3、告诉你：〔学生读〕

4、教你一招：学生做，交流

5、我的经验：学生交流

四、板书设计

1、怎样科学地用脑

用脑适度

劳逸结合

参加运动

注意营养

2、预防流行性乙型脑炎

教学目标：

1、通过教学，让学生了解乙型脑炎的传播途径。

2、引导学生做好预防，预防疾病的发生。

3、教育学生爱护环境，消灭蚊子，保健自己，预防疾病的传播。

教学重难点：

1、乙型脑炎的传播途径及预防措施。

2、教育学生爱护环境，消灭蚊子，保健自己，预防疾病的传播。

教学用具：

1、插图、挂图、幻灯机；

2、〔课前打算〕学生打算：搜集有关乙型脑炎资料

课时安排：

1课时

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教学过程：

一、提问导入

1、同学们，你们了解夏季什么害虫最多？

2、你还了解蚊子有哪些危害？〔学生思考、议论、答复下列问题。〕

3、教师小结；引入新课

二、流行性乙型脑炎

〔一〕学生自由读文，汇报读懂的知识〔师生课外搜集相机资料补充介绍〕

1、什么是乙脑？

流行性乙型脑炎简称“乙脑〞，是由流行性乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统

急性传染病。

〔1〕蚊子是传播此病的主要媒介，多发生于10岁以下儿童；

〔2〕流行于夏秋季。

〔3〕目前全世界尚未有医治特效药物。

〔4〕接种乙脑疫苗是预防该传染病唯一有效和最经济的措施。

2、乙脑的临床表现有哪些？

〔1〕埋伏期约10—15天，病症轻重不一。

〔2〕一般起病急，突然发热。

〔3〕恶心、呕吐、嗜睡、头痛。

〔4〕少数病症轻者，只头痛和低烧，几天内就可恢复正常。

〔5〕大多数病人在7-10天后发热渐退，其他病症也随之消逝。

〔6〕少数严峻病人可因惊厥、昏迷延续较久，恢复后常留有时间长短不一的精

神不正常、智力减退、失语、手脚强直不能活动等后遗症。

3、乙脑的危害？

流行性乙型脑炎〔简称乙脑〕，由于该病侵犯中枢神经系统，如医治不及时：

〔1〕病死率高

〔2〕遗留不同程度的后遗症，如痴呆、半身不遂、精神失常、记忆力和智力减

退等。

4、如何预防乙脑？

〔1〕搞好环境卫生，消灭孳生地。消灭蚊、蝇，经常的给牲畜进行卫生消毒，

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