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部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎教案与反思

（精推２篇）

〖部编版语文四年级上册一只窝囊的大老虎教案与反思第【1】

篇〗

《一只窝囊的大老虎》教案及教后反思

【教学目标】

1.会认本课“囊、级”等9个生字，认识多音字“露、角、哄、

唉”，会写本课“念、级”等12个字。

2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多

音字的词语。

3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境

仿照写一写。

4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记

不起来。”

5.学会在不理解的地方作批注。

【教学重点】

找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。

【教学难点】

1.体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段心

理活动。

2.学会在不理解的地方作批注。

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【教学课时】2课时

第一课时

【课时目标】

1.会认本课“囊、级”等9个生字，认识多音字“露、角、哄、

唉”，会写本课“念、级”等12个字。（重点）

2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音

字的词语。(重点)

【教具准备】荣德基小学课件资源

【教学过程】

内容

一、导入新课

导入类型：导入。

教师口述：同学们，你们认识这张图吗？（课件出示：老虎的）

老虎有什么本领？（学生自由说）（教师板书：窝囊）

看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？

今天我们就一起来学习这个有趣的故事。（教师板书：一直窝囊的大

老虎）

【设计意图：创设情境，吸引学生注意力。】

二、作者介绍

叶至善，江苏苏州人。代表作有《失中学的哥哥》《花萼与三叶》

《全身的锻炼》等。

三、初读感知

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1.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，

难读的地方多读几遍。

2.整体感知。课文主要写了什么？

3.检查初读情况

（1）认读生字

练读词语，读生字，再组词。

①出示带生字的新词，让学生认读。

窝囊露面角色羡慕殷切豁虎跳撇嘴

发霉亏得哄堂大笑笨拙砸锅

（重点指导生字：前鼻音：羡、殷；后鼻音：囊、哄；平舌音：

砸；翘舌音：拙。

②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读。

（2）学习多音字：露：（lòulù）角：（jiǎojué）哄：

（hōnghǒng）唉（āiài）

练①读词语，找发现。

②读一读：