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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《工程材料》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1523D07007
开课单位
质监学院
课程名称
(中文)工程材料
(英文)Engineeringmaterials
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34+4
课程类别
学科基础课程(学科核心课)
先修课程
普通物理、大学化学
适用专业(类)
机械设计制造及其自动化
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《工程材料》是机械设计制造及其自动化专业的学科基础课程—学科核心课,主要包括金属工程材料的力学性能,金属学基础,铁碳合金状态图,钢的热处理,工业用钢、铸铁与非铁合金,机械零件失效与选材以及课程思政等内容。通过该课程的学习,使学生理解机械工业金属相关的知识、方法与思政,掌握机械工业金属相关的理论与技术,为今后机械工业金属的运用、选材与实施、解决实际工程问题奠定坚实基础。
(二)教学目标
课程目标1:理解并掌握金属与合金的组织结构、晶体结构缺陷、结晶过程、二元合金相图,掌握铁碳合金相图的基本理论,掌握常用钢和铸铁的成分、组织、性能和用途等基本知识,熟悉镁与镁合金、铝和铝合金、钛和钛合金等非铁金属材料、粉末冶金材料的基本性能和用途,培养学生在机械或汽车产品制造时应用工程材料的基本知识和基本原理的能力,以及解决实际工程问题的工程素养。
课程目标2:理解并掌握钢铁材料热处理的基本原理、工艺方法和应用范围,初步具有合理选用材料和热处理方法,确定零件热处理工序位置的能力,培养学生的良好工程素养和职业道德素养。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.2掌握理论力学、材料力学、电工电子技术等机械专业基础知识与技能,针对机械设计及结构分析中的力学、电学问题建立数学模型并求解。
课程目标1
0.6
2.1能够在机械专业设计过程中,应用数学、自然科学和工程科学的基本原理发现、识别工程问题的关键环节。
课程目标2
0.4
四、教学方式与方法
采用启发式和互动式的教学方法,充分利用多媒体教学手段,把课程教学与学生自学相结合,以教师讲解为主,适当安排学生课堂讨论。在教学过程中处理好一般与重点、难点、教师讲解与学生自学、知识与能力培养、基础知识经典理论与学科前沿等方面的关系。提供丰富的辅助教材和专著,扩充学生的知识面,加深对相应理论的理解,为学生自主学习和研究性学习创造条件。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
材料的分类;金属材料的力学与工艺性能。常见的金属晶体结构;实际金属晶体缺陷;纯金属的结晶过程,细化金属晶粒的措施。固态合金的相结构,相图与性能的关系。七类铁碳合金的平衡结晶过程和形成的组织;铁碳合金的成分对平衡组织、力学性能的影响。钢在加热和冷却时的转变,钢的退火和正火;钢的淬火;钢的回火。碳钢、合金钢、铸铁等金属材料的分类、牌号、性能、用途。轴承合金的分类、性能。。
(二)教学难点
纯金属的结晶,钢在冷却时的组织转变,4种基本热处理工艺的作用和使用情况。根据需求进行选材并制定加工工艺路线。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
学生了解材料的历史地位和材料科学的发展历程;了解工程材料的主要类型及其应用;了解本课程的学习目标和主要内容。
2
讲授
课程目标1
2
第2章工程材料性能
理解材料的应力应变曲线;掌握材料常用的强度、塑性、硬度和韧性等力学性能指标判据;了解材料的物理与化学性能、工艺性能。
2
讲授
课程目标1
课程目标2
3
第3章金属学基础
理解晶体、非晶体,晶格和晶胞等基本概念,理解纯金属及合金的晶体结构,实际金属的晶体结构和缺陷类型;掌握纯金属结晶、二元相图及分析。掌握铸锭组织及晶粒大小控制方法、金属塑性变形基本规律。
6
讲授
课程目标1
4
第4章铁碳合金相图
掌握铁碳合金的组元和相;了解七类铁碳合金的平衡结晶过程和形成的组织,掌握铁碳相图分析与应用。
4
讲授
课程目标1
5
第5章钢的热处理
理解奥氏体的形成过程,了解其晶粒大小影响因素;掌握过冷奥氏体等温冷却和连续冷却转变产物及转变图,理解转变过程;掌握钢的退火及正火工艺方法和应用范围;掌握钢的淬火及回火工艺方法和应用范围;了解钢的常用表面热处理方法及应用范围。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
6
第6章钢和铸铁
理解钢的分类与编号;理解钢中杂质元素对性能影响及合金元素的主要作用;掌握常用结构钢的类型、成分、性能特点和用途;掌握常用工具钢的类型、成分、性能特点和用途;理解铸铁的石墨化过程及特点,掌握常用铸铁分类、组织、性能及用途。
6
讲授
课程目标1
课程目标2
7
第
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