课堂作业18 冷战与国际格局的演变（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）.docx

课堂作业18冷战与国际格局的演变（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中历史必修课——冷战与国际格局的演变

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解冷战时期的背景和国际格局的演变过程。

2.掌握冷战时期的重要事件和影响。

3.培养学生的分析能力和批判性思维。

三、教学内容

1.冷战时期的背景介绍。

2.国际格局的演变过程讲解。

3.冷战时期的重要事件和影响分析。

四、教学方法

1.采用讲授法，讲解冷战时期的背景和国际格局的演变过程。

2.运用案例分析法，分析冷战时期的重要事件和影响。

3.进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

五、教学评估

1.课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2.小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点表达和合作能力。

3.课后作业评估：布置相关的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）。

2.多媒体课件：冷战时期的图片、视频等资料。

七、教学步骤

1.导入：通过问题引导学生思考，引发对冷战时期的好奇心。

2.讲解：讲解冷战时期的背景和国际格局的演变过程。

3.案例分析：分析冷战时期的重要事件和影响。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和思考。

5.总结：对冷战与国际格局的演变进行总结，强调重点和难点。

6.课后作业：布置相关的课后作业，巩固课堂内容。

核心素养目标

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，培养学生对历史的认识和理解，包括历史知识、历史思维和历史价值观。

2.唯物史观：使学生能够运用唯物史观的观点分析冷战时期的国际格局演变，理解历史的发展规律。

3.时空观念：培养学生对冷战时期的时间和空间观念，了解冷战时期的历史背景和事件发展。

4.史料实证：培养学生通过分析史料，对冷战时期的重要事件进行实证分析，提高学生的史证能力。

5.历史解释：使学生能够对冷战时期的国际格局演变进行解释和评价，培养学生的批判性思维和表达能力。

学情分析

考虑到我所面对的是高中二年级一班的学生，他们在知识方面已经掌握了世界史的一些基本知识，对于历史事件有一定的了解。然而，由于年龄和经历的限制，他们可能对于冷战时期的历史事件缺乏深入的理解和感受。

在能力方面，学生们具备一定的分析问题和解决问题的能力，但可能对于复杂的冷战时期国际格局的演变过程和影响分析存在一定的困难。此外，他们的批判性思维和独立思考的能力还有待提高。

在素质方面，学生们整体上是积极向上的，他们对于新知识充满好奇，学习态度认真。然而，部分学生可能存在一定的依赖性，习惯于被动接受知识，而不是主动探索和学习。

对于课程学习来说，学生们的知识基础和能力水平决定了他们需要通过具体案例分析和讨论，更深入地理解冷战时期的国际格局演变。同时，培养他们的批判性思维和独立思考的能力也是非常重要的。因此，在教学过程中，我需要注重引导学生们主动参与，激发他们的学习兴趣，并通过讨论和实践活动，帮助他们更好地理解和掌握冷战时期的历史知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

a)讲授法：通过讲解冷战时期的背景和国际格局的演变过程，为学生提供基础知识和理论框架。

b)讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享观点和思考，培养合作能力和批判性思维。

c)案例分析法：通过分析冷战时期的重要事件和影响，引导学生运用历史知识解决具体问题。

2.教学手段：

a)多媒体设备：使用多媒体课件展示冷战时期的图片、视频等资料，增强学生的直观感受和兴趣。

b)教学软件：运用历史教学软件，提供互动式学习平台，帮助学生更深入地理解和掌握冷战时期的历史知识。

c)网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽他们的历史视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冷战与国际格局演变的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冷战是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冷战的图片或视频片段，让学生初步感受冷战的历史氛围。

简短介绍冷战的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冷战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冷战的基本概念、组成部分和演变过程。

过程：

讲解冷战的定义，包括其主要阶段和关键事件。

详细介绍冷战的国际格局演变过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或