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第1讲集合
[课程标准]1.了解集合的含义,理解元素与集合的属于关系,能够在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合,了解全集与空集的含义.2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.3.理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集,理解在给定集合中一个子集的补集的含义,能求给定子集的补集,能使用Venn图表达集合的基本关系与基本运算,体会图形对理解抽象概念的作用.
1.集合的概念
(1)集合中元素的三个特征:eq\x(\s\up1(01))确定性、eq\x(\s\up1(02))互异性、eq\x(\s\up1(03))无序性.
(2)元素与集合的关系是eq\x(\s\up1(04))属于或eq\x(\s\up1(05))不属于两种,用符号eq\x(\s\up1(06))∈或eq\x(\s\up1(07))?表示.
(3)集合的表示法:eq\x(\s\up1(08))列举法、eq\x(\s\up1(09))描述法、eq\x(\s\up1(10))图示法.
(4)常见数集的记法
集合
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
eq\x(\s\up1(11))N
eq\x(\s\up1(12))N*(或N+)
eq\x(\s\up1(13))Z
eq\x(\s\up1(14))Q
eq\x(\s\up1(15))R
2.集合间的基本关系
表示
关系
文字语言
符号语言
相等
构成两个集合的元素是eq\x(\s\up1(16))一样的
eq\x(\s\up1(17))A?B且eq\x(\s\up1(18))B?A?A=B
子集
集合A中任意一个元素都是集合B中的元素
eq\x(\s\up1(19))A?B或B?A
真子集
集合A是集合B的子集,但存在元素x∈B,且x?A
eq\x(\s\up1(20))AB或BA
结论
任何一个集合是它本身的子集
A?A
若A是B的子集,B是C的子集,则A是C的子集
A?B,B?C?eq\x(\s\up1(21))A?C
空集是eq\x(\s\up1(22))任何集合的子集,是eq\x(\s\up1(23))任何非空集合的真子集
??A
?B(B≠?)
3.集合的基本运算
并集
交集
补集
图形
符号
A∪B=eq\x(\s\up1(24)){x|x∈A,或x∈B}
A∩B=eq\x(\s\up1(25)){x|x∈A,且x∈B}
eq\a\vs4\al(?UA)=eq\x(\s\up1(26)){x|x∈U,且x?A}
4.集合的运算性质
(1)并集的性质:(A∪B)?A;(A∪B)?B;A∪A=A;A∪?=A;A∪B=B∪A.
(2)交集的性质:(A∩B)?A;(A∩B)?B;A∩A=A;A∩?=?;A∩B=B∩A.
(3)补集的性质:?U(?UA)=A;?UU=?;?U?=U;A∩(?UA)=?;A∪(?UA)=U.
1.交集与并集的转化
(?UA)∩(?UB)=?U(A∪B),(?UA)∪(?UB)=?U(A∩B).
2.子集个数
若有限集A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1,非空真子集的个数为2n-2.
3.元素个数
用card(A)表示有限集合A中元素的个数.对任意两个有限集合A,B,有card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B).
1.(2023·银川模拟)下列五个式子:①a?{a};②??{a};③{a}∈{a,b};④{a}?{a};⑤a∈{b,c,a}中,正确的是()
A.②④⑤ B.②③④⑤
C.②④ D.①⑤
答案A
解析①错误,应改为a∈{a};②正确;③错误,应改为{a}{a,b};④正确;⑤正确.
2.(2024·重庆月考)已知集合A={x|x22,x∈Z},则A的真子集的个数为()
A.3 B.4
C.6 D.7
答案D
解析因为A={x|x22,x∈Z}={-1,0,1},所以其真子集的个数为23-1=7.故选D.
3.(人教A必修第一册习题1.2T5(1)改编)设集合M={5,x2},N={5x,5},若M=N,则实数x的值组成的集合为()
A.{5} B.{1}
C.{0,5} D.{0,1}
答案C
解析因为M=N,所以x2=5x,解得x=0或5,所以实数x的值组成的集合为{0,5}.故选C.
4.已知集合A={x|-1x2},B={x|x0},则(?RA)∩(?RB)=________.
答案{x|x≤-1}
解析因为A∪B={x|x-1},所以(?RA)∩(?RB)=?R(A∪B)={x|x≤-1}.
5.(人教B必修第一册习题1-1BT6改编
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