Unit 1 Know yourself教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册.docx

Unit1Knowyourself教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Knowyourself教学设计2024-2025学年牛津译林版英语九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Knowyourself

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第一周，第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课以牛津译林版英语九年级上册Unit1Knowyourself为主题，通过课本内容的学习，让学生认识和了解自己的个性、兴趣和潜能。教学过程中，将结合课本中的阅读材料、听力练习和口语互动，帮助学生掌握描述个人特点和兴趣爱好相关的词汇和句型，提高他们的英语表达能力和自我认知能力。在45分钟的教学时数中，注重实践和互动，使学生能够在课堂上充分参与，达到教学目标。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit1Knowyourself，学生将能够：

1.提高语言表达能力，准确运用词汇和句型描述个人特点及兴趣爱好。

2.增强思维品质，通过自我反思，认识并评价自身优势与不足。

3.提升学习能力，通过小组合作和课堂互动，积极探究学习，培养自主学习能力。

学习者分析

1.学生已掌握知识：九年级学生在前两年的学习中，已经掌握了基本的英语语法、词汇和日常会话能力。他们熟悉一般现在时、一般过去时等基本时态，并能够运用这些知识进行简单自我介绍和描述。

2.学习兴趣、能力和风格：学生普遍对与自己相关的主题感兴趣，喜欢通过小组活动和游戏学习英语。他们具有一定的观察、分析和表达能力，但个体差异较大。部分学生善于表达，积极参与课堂活动；而部分学生较为内向，需要更多的鼓励和支持。

3.可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在学习描述个性特点的高级词汇和复杂句型时遇到困难。此外，进行自我反思和评价时，他们可能难以准确表达自己的内心想法。对于学习风格上，一些学生可能不适应合作学习和课堂互动，需要教师引导和关注。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解课本内容，引导学生学习描述个人特点的词汇和句型。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语分享个人兴趣和特长。

-互动法：设计课堂互动活动，如角色扮演、头脑风暴等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示课本中的阅读材料和听力练习，提高学生的理解和记忆。

-教学软件：运用互动软件设计在线小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。

-网络资源：引入相关网络资源，拓展学生的知识面，提高他们的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料，包括Unit1的阅读材料和相关的词汇表，要求学生预习并思考自己的个性特点。

设计预习问题：围绕Knowyourself主题，设计问题如“Canyoulistthreeadjectivestodescribeyourpersonality?”，引导学生自我探索。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生为课堂学习做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，了解课程主题。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索和思考。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前熟悉课程内容，激发对自我认知的兴趣。

培养学生的自主学习能力和自我反思能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同个性的名人案例，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解描述个性特点的词汇和句型，如“outgoing,creative,determined”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用新学的词汇描述彼此。

解答疑问：及时解答学生在活动中遇到的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真聆听讲解，积极思考如何运用新知识。

参与课堂活动：在小组讨论中，积极使用新学的词汇和句型。

提问与讨论：对不懂的问题勇于提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例分析，帮助学生理解知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生实际运用所学知识。

合作学习法：通过团队协作，培养学生的沟通能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解并掌握描述个性的词汇和句型。

通过实践